教学道路红色相伴——综合组教研活动

　　一、思政课堂共强调

          “课程思政”不是要改变专业课程的本来属性，更不是要把专业课改造成思政课模式或者将所有课程都当作思政课程，而是充分发挥课程的德育功能，运用德育的学科思维，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体，在“润物细无声”的知识学习中融入理想信念层面的精神指引。

         以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授与价值引领相结合，运用可以培养小学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的题材与内容，全面提高小学生缘事析理、明辨是非的能力，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

         本次综合组教研会，围绕“课程思政”目标，通过积极培育和践行社会主义核心价值观，运用马克思主义方法论，引导学生正确做人和做事，各教学科目和教育活动，应结合以下内容进行教学设计。

二、红歌唱响新征程

        1.唱响红歌《小路》《红旗飘飘》，红歌嘹亮各位老师唱出爱党爱国心声！

        2.各学科组思政课程反思研讨

（一）美术组：思政融入美术课程的思考：在开展美术教学的过程中可以借助思政主题引导学生进行美术创作，包括中华好家风、我和我的祖国等，让学生在搜集创作素材的过程中可以了解中华优良传统，培养学生的爱国情怀。每一幅美术作品的背后都有其创作的意义和内涵，在美术学习的过程中为学生讲述美术作品背后的故事，引导学生进行美术探索，让学生能够在学习的过程中得到熏陶，建立学生的美术自信，从而培养学生的艺术学科核心素养。

（二）音乐组：加强音乐组教师思想政治教育，提升教育技能加强教师思想政治教育，增强“四个自信”，提高育人意识，切实做到爱学生、有学问、会传授、做榜样。转变教师重知识传授、能力培养，轻价值引领的观念，通过多种方式，引导广大教师树立“课程思政”的理念，以思想引领和价值观塑造为目标，带动广大教师既要当好“经师”，更要做好“人师”。在课程中要加入红色思想，例如感受母亲情怀，来以此类推对于祖国母亲、班级的感情，用音乐唱响红色思想，用歌声传承红色思想。

（三）道法组：习近平总书记说，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好中小学思政课，引导中小学生扣好人生第一粒扣子。秋兰飘香方致远，匠心筑梦向未来。教育的初心和使命在于立德树人，在于为党育才、为国育人。一份春华，一份秋实，相信在大家的共同努力下，我们定能担起学生健康成长指导者和引路人的责任，不负任何一个秋天。

（四）体育组：中心实验学子弘扬体育精神，爱国奋斗，团结友爱，实现全面发展。培养孩子红色思想培养不怕苦不怕困难的精神！

（五）科学组：科学探究、创新思维是破除迷信、打破常规、善于因时制宜、知难而进、开拓创新的科学思维方法。推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力以及针对性。在创新教学内容方面，要加强课程体系和教材体系建设，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育。通过把学校的办学特色、校史校情和办学精神融入课程教学，用学校的精神和文化引导学生，培养学生的家国情怀和使命担当。

　　红色文化是我们党领导中国人民在艰苦卓绝的革命斗争中形成的精神文化结晶，是涵盖不同历史阶段红色文化具体形态的综合性、集成性概念。大力弘扬红色文化，课程思政传播红色思想，必须深刻领会红色文化的价值立场、思想基点、本质要求、内生动力、科学思维、世界情怀，让红色文化在新征程上焕发时代光芒。