“语”润课堂，“文”以明道，课堂虽小意义重大。为全面落实2023年度南阳市教育工作会议精神，按照南阳市教育局工作部署，9月27日，南阳市“十万教师课堂教学大比武”高中语文学科现场比赛继续在南阳市第二完全学校如火如荼地展开。赛前，专家评委组组长鲁瑛珉老师召开了全体评委培训会，再次明确了比赛规则和要求，统一了评分标准和评分办法，来自南阳市各市县（区）的8位高中语文学科优秀教师在此一展风采， 为大家带来了一场精彩绝伦的教学盛宴 。课堂精彩纷呈，学生激情参与，师生互动，生生互动，带领我们一起领略了语文课堂的无穷魅力！
8号参赛教师执教的“水月慰人心，山日壮心怀——《赤壁赋》、《登泰山记》群文阅读”一课，带领学生与苏轼和姚鼐在自然山水中相遇，一起寻踪迹，觅美景，品细节，悟情怀。老师对《赤壁赋》第一段写景句的朗读指导，让学生在朗读中逐渐理解和感受文字之间蕴含的美感和意境，以充沛的感情和苏轼实现跨时空的心灵共振。师生共同去体会苏轼夜游赤壁的“乐”，品味苏轼在水月中得到的慰藉和超脱，感受姚鼐在泰山日出中找到的温暖和力量，了解文人寄情山水的文化意义，也引导学生通过本课的学习找到自己心灵安放的空间。
9号参赛教师执教的“品读人物，厚植情怀——《大卫·科波菲尔》、《复活》联读”一课，通过个读、自由读、齐读、男生读、女生读等不同形式的朗读，对经典语段反复读，读中品，读中悟。以读为抓手，以“读书会”的情境展开，引导学生揣摩文字背后人物复杂的性格特征，构建起更具语文味儿和人文气息的语文课堂。在令人惊喜的学生设计推荐书籍腰封环节，一张张构思精巧、生动形象又言简意赅的腰封图片，展现了学生对本节课的理解和感悟，学生学以致用，充分体现了学生主体地位。
10号参赛教师执教的“品典型社会环境，悟个人成长之路——大卫·科波菲尔》、《复活》联读”一课，从本单元的单元研习任务出发，探究了典型环境中的典型人物形象。教师充分利用导学案，引导学生通过研读两篇文本典型的社会环境描写，分析社会环境对小说人物的多重作用，并通过小组讨论的方式展开观点分享，人人参与，激情高效。最后引导学生关注当代青年的成长，思考个人成长和时代环境的关系，使课堂得到升华。
11号参赛教师执教的“情寄于物，质胜于华——《故都的秋》、《荷塘月色》联读”一课紧扣时事，以前段时间大热的“逃出大英博物馆”主人公“小玉壶”再次归家事件为教学情境，带领学生通过品读两篇文章，品味中华传统审美情趣，而班级微播报、美文赠玉壶等新颖有趣的教学环节也极大地调动了学生的课堂积极性，课堂氛围热烈，学生收获满满。
12号参赛教师执教的“自然之美，吾心观之——《故都的秋》、《荷塘月色》联读”一课，创设了“大美中国”经典推荐会情境活动，带领学生用图文短视频的形式展示经典中的自然之美，选定场景画面、插入写景文字、加入音乐动画等环节新颖有趣，环环相扣。师生共同努力，创作了一部精彩绝伦的短视频，学生参与感极强。
13号参赛教师执教的“花开两朵，诗意翩然——《赤壁赋》、《登泰山记》联读”一课中，老师带领学生登山临水，进行心灵远游，在自然山水之中感受苏轼的乐观豁达，品味姚鼐的坚韧坚守，一起感悟生命的诗意，并在最后引用习近平总书记对广大青年的寄语，鼓励学生用真善美来雕琢自己，使学生获得情感的慰藉，精神的超越。
14号参赛教师执教的“在这里，读懂中国——《乡土中国》之乡土本色”一课构思奇特、新颖。课堂师生互动好，为整本书阅读提供了一个讲解方向。由学生最熟悉的文章《桃花源记》导入，以熟带生，由简单到复杂，学生完全体会并理解了乡土社会的特征和精神密码。老师又把枯燥抽象的理论知识和学生熟悉的社区相比较，将“难啃”的名著转化为了社会建设的良药，由浅入深，学生理解体会得也特别深刻，进而，学生的发言也体现自己深切的见解，能和时代同频共振。通过本节课的学习，鼓励同学们助力乡村振兴，传承乡土情怀，真是精彩纷呈。
15号参赛教师执教的“《我与地坛》（节选）阅读赏析交流会”一课，课堂氛围异常活跃，小组讨论、多种形式朗读等环节精彩纷呈，学生积极分享阅读感悟，一个个勇敢地站上讲台，语速适中，声音洪亮，吐字清晰。其他小组针对发言内容，具体指出优点和不足，并发表自己的不同见解，仁者见仁，智者见智，每位分享的同学都在讲台上闪闪发光。教师针对学生的分享加以具体的点拨指导，学生参与感强，师生共同促成了经典赏析交流会的圆满成功。
今天的八节课各位参赛老师都更显从容，能够紧扣学习目标逐层推进，循循善诱，教学环节设计精巧，学生参与度也在提高，能够在角色扮演和阅读分享等诸多环节游刃有余，讨论氛围浓烈，课堂效率高。另外今天的课堂也有许多的小亮点，极富美感与韵味的标题和精巧整洁的板书令人耳目一新，新加入的歌唱环节，更具美感，也将整节课的情感推向了高潮。课堂精彩纷呈，令人收获满满。
精彩赛事的呈现，也离不开评委老师和工作人员的辛勤付出。比赛过程中，5位专家评委和30余位一线教师评委依据评分标准，认真负责地为每位参赛教师打分。计分组工作人员耐心细致地核算每位教师的最后得分，并由工作人员当场宣布分数，保证了本次比赛的公平、公正、公开。为本次比赛的工作人员点赞！
“课虽尽而意无穷，赛虽止而思无尽”， 本次赛课活动，不仅为授课教师搭建了一个展现风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了博采众长、钻研探究的学习机会。我们感受的不仅仅是理念与实践的结合，思维与智慧的碰撞，知识与能力的提升，更促进了教师专业成长，丰富了课堂高效的科学内涵，推进了课堂教学改革。全体教师也将以此为契机，深耕细耘，不断谱写新的教育篇章，向青草更青处漫溯！