2023年9月27日上午第一节，由六年级一班的陈花南老师展示了一节《倒数的认识》的数学教研活动课，全校数学教师积极参与听课、评课活动。
陈老师利用美景图和文字上下位置交换，引导学生展开联想，用“倒影”自然引出“倒数”，使抽象的数学概念具体化，有效地帮助学生理解数学概念的本质特征。
课堂中把例题交给学生自主探究，同桌合作交流，老师巡视辅导，探索找一个数的倒数的方法。
师生合作，找方法，共同突破。
特殊数的倒数，对于1和0的倒数，陈老师先让学生各抒已见，再引导学生依据倒数的意义，得出1的倒数是1，0没有倒数。
第二节课大家集聚小会议室评课，听课老师谈了自己的收获与看法。
在今后的工作中老师们还会不断学习、实践，吸取好经验，完善自己的不足，更好地完成以后的教学工作。