教而不研则浅，研而不教则空，为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，我校于9月27日举行了低数组公开课及教研活动。
课堂展示
本次公开课授课老师是张京芽老师，授课内容为苏教版二年级数学上册第二单元第一课时《认识多边形》。
张老师教态大方随和，整个教学设计逻辑清晰，教学环节清晰。通过同学们从图中古代建筑常见的窗格图案中找出边数相同的图形，激发学生的好奇心，发挥学生的自主作用，激励学生们去找一找、描一描、数一数，把学习的主动权交给了学生。
之后利用学生动手折图形的形式，把学习的过程变得更加生动、有趣。在张老师的引导下，学生们兴趣浓厚，都能够主动参与到学习过程中，让学生们在充分而多样的数学体验中形成数学思维。
课堂上，张老师表扬学生形式新颖给了孩子们很大的动力，师生配合默契，学生频频举手。在整个学习过程中，学生们动脑又动手，充分调动了学习兴趣，认真完成每一个活动的环节，在愉快的气氛中培养学生良好的学习能力，提高实际操作能力和观察能力。
课后评课
听课结束后，在教研组长蔡彦敏老师的组织下，老师们认真探讨积极参与，开展了评课活动。针对这节课，先由张老师对整节课的设计理念及教学流程进行了简单的说明，然后各位同仁对这节课上出现的问题、细节以及亮点进行了一一点评，并给出了自己合理化的建议。
有人说："教研是场诗意修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。"通过本次教研活动为低数组教师增强了向心力。学习在路上，教育在路上，低数组全体教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情，做好每一次教研，上好每一节课，一起努力浇灌出最美的花朵。
编辑：姜浩娣
审核：张金锋
签发：黄晓辉