秋日共研，催开一簇菊香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为进一步发挥优质教育资源的示范引领作用，提升我校语文教师业务能力，为我校提供强有力的师资力量，促进基础教育持续、优质、均衡发展。9月22日上午，由三年级李海丽教师带来教学示范课例，武川县第一小学穆翠娣校长、李润梅副校长以及全体语文教师参加本次活动。
李海丽教师，1997年至今一直在呼市玉泉区南柴火市街小学任教，今年来我校支教。李老师是学校骨干把关教师，多次做校级、市级示范课，率先垂范，在学校起到引领带头作用，多次被评为区级、校级优秀教师、优秀班主任、最美教师，为教师做出了榜样。
课堂实录
在教学过程中，李老师通过动画视频“包公审石头”让学生思考包公是如何发现蛛丝马迹的？通过学生细致的观察，从而给出了答案。李老师顺势引出了教学课题，让学生明白这一节课就是围绕细致观察来写作。
在课堂讲授过程中，李老师引导学生找出细致观察的方法，并展示学生的写作成果让他们自评、互评，充分体现了以学生为主体、教师为主导的教育理念。
课后，教研组长姚鸿雁老师组织教师进行了说课、评课活动，教师们对李老师的课给予中肯评价。
教师说课
李海丽老师自评与反思：
本节课教学的内容是三年级语文上册第五单元《交流平台 初试身手》，是属于习作的范围，主要让学生通过学习课文知道观察的重要性，从而能够总结出观察方法，在写作中运用所学到的观察方法。
这节课李老师重在让学生成为课堂的主体，并通过引导学生让学生说发现写观察日记，从而把初步观察作为试写的基础，真正意义上做到了说与写相结合，让学生对写作有了更明确的认识。
李老师说在此次讲课中不足的是时间分配不均以及学生在展示观察单时互评应该落实到位。
其他教师评价
1.任慧芳老师评课：
李老师讲课语调轻和、教态自然，且善于发现学生的闪光点，对于学生的评价准确而丰富。
2.张秀珍老师评课：
张老师说李老师的课做到了交流与写作相结合，为课例提供了很多教学方法。
3.陆丽荣老师评课：
陆老师说李老师的课体现了教学评一体化，真正做到了课堂的有始有终。
4.李润梅校长评课：
评课最后环节李润梅校长做了总结，她说交流平台就是交流课文中学到的方法，然后运用这些方法进行写作。学会方法，初试身手，这就是这节课的意义所在。
老师们各抒己见、畅所欲言、收获满满。通过教研活动，通过听课评课，每位教师的专业素养都能得到提升和发展。在听评课活动中，人们切实提高教研力度，重视听评课切实提高自身教学水平。
此次活动，不仅展现了武川县第一小学语文教研组集体研课的能力，也为武川县各学校集体备课的开展提供了参考，在提高教师课堂教学效率上有着重要的意义。相信，在不久的明天，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！
图文编辑：郭冬霞
初审：姚鸿雁
终审：穆翠娣 李润梅