备课
2023年9月27号，课题组成员进行了集体备课。分析造成后进生成绩差的原因是多方面的。基础不够扎实，记忆力差，家长不重视其学习等综合因素。这部分学生大多有共同特点，主要表现为：
1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。
2、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。
针对这一情况，课题组成员在对待后进生的辅导方面采取以下方法：
1、对学习有困难的同学，积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们，发现闪光点。
2、多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。
3、后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的，他们有能力接受的方法去做。
4、充分发挥家长的作用，与家长多多联系齐抓共管，促其进步。
上课
课题名称：乡村中学数学后进生转化的实践研究
授课主题：三角形全等的判定
授课单位：临高县红华中学
执教：郭巧玲
学科：数学
班级：八年级(4)班
听课
课题组成员听课中
评课
课后，课题组成员针对本次研究课中，关注后进生转化，进行了小结。认为教师应稍微放慢语速，针对后进生的题目要多一点，多多关注后进生。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。
面对调皮捣蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙地让问题得到妥善处理，激起他们学习生活的勇气，鼓励他们大胆地去痛改前非，避免破罐子破摔、自暴自弃。