秋风无心洒寒露，行客有意乘晚凉。天高云淡，风清气爽，正是一年最好时。9月26日下午，盐场小学的数学教师们在学校五楼多功能教室开展新学期数学教学研讨活动。本次教研活动在徐丽娜副校长和金岩主任的带领下，依据学校教学工作计划，结合本学期数学学科校本研修活动主题“培养数学核心素养关注刚性作业的预设与实施”开展了一次别开生面的教研活动，为一学期的数学教学明确了目标和方向。
借力打力，顺势而为
2023 年 9 月 13 日，以启发性、多样性的教学模式促进“备、教、学、评”一体化，营口市小学数学大单元整体教学研究暨促进学生理解的小学数学“种子课与生长课”的教学策略培训活动在营口市文化艺术中心火热进行，会上营口市青年小学李丹老师公开展示了《儿童乐园》一课，省数学研训处李晓梅部长做了精彩地培训。区内各小学都有教师参与此项活动，大家都觉得受益丰厚。盐场小学以此项活动为契机，会后结合李晓梅部长的培训以及对教研课的剖析安排，新入职的教师闫晗尝试在李丹老师上过《儿童乐园》一课后，汲取精华，同课异构，结合学校校本教研主题重新挖掘教材，深入研究教学内容，集中备课，展示上课，共同评析，助力新教师成长，提升全体教师的执教能力。
专业引领，赋能成长
为了更好地进行发展新教师成长的工作，结合区教师进修学校研训员跟岗培训活动，盐场小学邀请进修学校数学研训员王芳老师多次来校亲自指导闫晗老师磨课。从如何把握教材到如何备课；从如何突出重点到如何提升学生的数学核心素养；从练习题设计的层次性到数学知识的真实的与现实生活联系……事无俱细。每次磨课，闫老师都能从自己的教学教研中有所思、有所悟，进而教学能力不断提升。
青蓝同辉，携手相传
教研活动中，闫老师精彩的课堂教学，引发了学校新老教师的思维碰撞。闫老师先由生活中的情境儿童乐园导入，引导学生们读出情境图中的数学信息，并结合自己的喜好，提出数学问题，并用已经知识进行解答。再引领学生在解决每架小飞机上坐2人，4架小飞机上一共坐多少人？这个问题时，运用已有的加法知识2+2+2+2＝8（人），拓展到12架小飞机上一共有多少人？100架小飞机上一共有多少人？使学生感悟到运算相同加数的连加法时，加数很多的情况下是很麻烦的，进而通过智慧老人，引进乘法运算，帮助学生建立加法与乘法之间的联系，在体验中通过转化和迁移化复杂为简单，使学生初步理解乘法的意义，突出学习重点，使学习更有系统性、完整性。再通过放手让学生解决小椅子、小火车、小船每种项目上一共有多少人，落实课堂刚性作业。最后通过层次性很强的练习题，使学生的数学学习活动化、游戏化、趣味化，不再是从数字到数字、从算式到算式的枯燥学习，而是将数学知识赋予具体情境化的活动内容，让学生学得生动活泼、积极主动，最后由学生联系现实生活举例可以用乘法运算的情境，建立数学与现实生活的密切联系。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，闫老师对自己本次教学活动进行阐述，就教学活动目标的达成度、教学环节设计及教学过程存在的问题进行自我反思。学校骨干教师、经验丰富的老教师们各抒己见，提出宝贵的意见，更好地助力了新教师的成长。
于若文校长、王芳老师有针对性地点评和有高度地引领，使教研活动推向了更高的高度。王芳老师强调：
1.用新课标上旧教材，要注重知识内容的整体性，避免碎片化。
2.教学中要注重建立数学与现实生活的密切联系。
3.刚性作业的体现要恰切。
一年好景君须记，正是教研共进时。水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。本次校内教研活动中，大家坦诚相告，畅快言评，老师们积极发言，提出建议，点出亮点和不足，既为新老教师成长提供了学习的平台，也为大家互观互学、交流研讨创造了机会。盐场小学的教师们会继续积蓄力量，以研促教，砥砺前行，谱写教育教学实践的新篇章。