为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的诵读习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗诵能力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，9月27日，我校举行了二到五年级课文朗诵比赛活动。
本次朗读比赛的内容为本学期语文教材中的所学课文，采用当场抽签确定篇目，全班同学集体参与朗读的方式，重点考查学生正确的朗读姿势以及在正确、流利朗读的基础上读出真情实感。
二年级朗读组
看，低年级的小可爱们朗读得有模有样。
经过前期的精心准备，学生个个精神饱满，用动听的声音，传递优美的意境。他们专注朗读的模样，是校园最美的风景！
瞧，孩子们用声情并茂、整齐悦耳的朗读声展示出二年级学生们的风采。通过这次朗读活动，引导学生们进一步感受到了课文朗读的魅力，在朗诵中品味文章、陶冶性情，激发同学们对于朗读的热情，同时也增强班集体的凝聚力，在一次次练习中，绽放出最美童音。
三年级朗读组
评委老师们秉持着公平、公正、公开的原则，为孩子们打分。
三年级的同学们朗读能力已有显著提高，有的精神饱满，声音洪亮；有的神采飞扬，绘声绘色；有的清泉沁透，娓娓道来，可谓异彩纷呈！
四五年级朗读组
四五年级的同学个个精神抖擞，身穿班服，声音铿锵有力，把对祖国的热爱、对理想的追求，以充沛饱满的感情融入到字里行间。
比赛现场，天真烂漫的孩子，个个精神饱满、神采奕奕，朗读时感情真挚，语音语调充满稚气和童真，且能恰当运用朗读技巧，或抑扬顿挫，或铿锵有力，或轻柔舒缓，声情并茂地演绎出每一段文字的内涵，每一篇美文的神韵，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受。
在一段段精彩的诵读中，本次比赛落下了帷幕。赛后，经过评委老师们的认真讨论，比赛结果出炉。
朗读是教学中的重要环节，是理解课文的好方法，是提高学生语文学习能力的有效途径，琅琅的读书声也是校园中最悦耳的声音。
朗读经典课文，感受文字之美。本次课文朗读大赛，为全体同学搭建了展现自我的平台，他们用声音传递对课文的理解，用朗读表达对文字的热爱，在精彩纷呈的朗读中感受到了情感之美、智慧之美，享受到了亲近文字、朗读文字的快乐。
本期编辑：刘玥
审核：李平