“论先后，知为先；论轻重，行为重。”行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。对于一年级的新生来说，培养良好的习惯，对于今后的学习、生活都有着举足轻重的影响。
为让一年级的学生们更好的适应学校园生活，养成良好的学习习惯，增强生活技能，树立优良的班风、学风、校风，2023年9月27日，孟津育才实验学校小学部一年级举行了“一年级养成教育展示活动”。此次活动共分为“学习习惯展示和生活技能展示”两项内容。
学习习惯展示
开学伊始，一年级教师团队就从课前准备、读写姿势、握笔姿势、回答问题、倾听习惯、列队整队、班级特色等方面，对学生进行严格、有实效的训练。在短短一个月内，成效显著。
上课铃声响了，孩子们神采飞扬，坐姿端正。“头正身直脚放平，双手叠放课桌前。”抑扬顿挫，声情并茂，稚嫩且整齐的声音传递别样的力量；“要发言，先举手；同学讲，仔细听。”一句一句响亮的口号是老师们昔日的谆谆教诲，孩子们牢记心间！
无以规矩，不成方圆。从孩子入校起，一年级的老师们就把培养学生正确的站，立，读，写姿势当做工作的首要目标，因为只有良好的习惯才能促使孩子更好的学习，才能让孩子得到更好的发展。
"头正、肩平、背直、足安"，是我们的标准书写姿势。同学们神情专注，坐姿端正，时刻谨记，做到"一尺一拳一寸"，端正的写字姿势彰显了孩子们认真的学习态度。
生活技能展示
朱永新教授说，缔造完美教室要始终把课程和生命联系起来。教室不仅仅是孩子们的学习场所，更应是孩子们学习和生活的乐园。在一年级老师的教导下，幼小的孩子们纷纷化身为“教室小主人”，学打扫，学整理，学分工，学合作，大家一起把教室公共场所及自己的小书桌整理的整洁有绪。
宿舍是孩子们在学校里生活休息的一大主要场所，保证宿舍环境的整洁，能独立自主的整理个人的生活物品，更是是我们每个人都必须学会的生活技能。
孩子们整理床铺、摆正鞋子，叠好衣物，整理箱子……离开了家人过多的呵护和帮助，孩子们都学会了有模有样的处理个人生活，他们正在成长为一个个独立自主的“生活家”！
“少成若天性，习惯成自然”。良好的学习习惯要从小养成，要从细节抓起，更要从现在做起。愿一年级的孩子们与好习惯交朋友，在小细节中成就自己。
良好的学习习惯和独立的生活技能，已为孩子们日后的学习生活做好了充分的准备，接下来，就让我们一起期待孩子们在育才学校这片沃土上吸收阳光雨露，一路向阳，茁壮成长！
图文：李园朋
撰文：李园朋
审核：王素利