金秋九月，秋高气爽，在这收获的季节,为进一步落实“双减”政策，转变学生学习方式和教师的教学方法。军庄小学语文教研组进行了2023-2024学年度，新学期第一次语文听评课活动。
听课与评课是教学常规的重要组成部分，也是教师互相交流、互相学习的重要途径，对一个教师业务水平的提升、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。
二年级 陈凡子老师的《植物妈妈有办法》
本节课教学思路清晰，老师在教学中注重激发学生朗读兴趣，引导学生多种方式读：自由读、表演读、想象读、小组读、师生轮读等，并及时引导学生进行朗读体验，注重培养学生的人文素养，语文素养以及合作探究精神。
课堂中，老师运用多种教学形式，不但让学生掌握了语文知识，还让学生了解了植物传播种子的自然常识，激发了学生对大自然的热爱。
三年级 赵瑾老师的《铺满金色巴掌的水泥道》
在整节课堂上，赵老师努力营造出轻松、愉悦的氛围，学生回答问题也非常积极。本堂课上，赵老师的教学重难点非常突出，教学方法十分新颖灵活，能关注到每位孩子的学习状态，展现出了较为扎实的教学功底。
四年级 段巧珍老师的《夜间飞行的秘密》
策略单元的教学，对于青年教师是一块硬骨头，一方面涉及基础性知识，一方面还有阅读策略这个核心性目标，同时，还要基于不同文体，进行必要的深度理解。总体来看，段巧珍老师在教学过程中，做到了驾轻就熟，体现为学生的学习目标清晰，设置的评价任务与之一一对应，重难点突出。
五年级 安萍老师的《冀中地道战》
《冀中的地道战》是五年级上册第二单元最后一篇课文，教学重点是能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文主要内容。像地道战这样的史实，离现在学生们生活的年代太久远了，学生们理解起来有一定的障碍，所以课前学生要充分准备相关的资料。安老师一边了解课文内容，一边学习提问的方法很好。综合运用前几课所学的方法，用较快的速度读课文，在文中找到答案并初步把握课文的主要内容。
六年级 杨红娟老师的习作课《多彩的活动》
杨老师创设了有效的活动情境，关注学生的学情和生活经验，引导学生能说——会说——乐说，能评——会评——乐评。让学生真正成为了本节课学习的主人，寓教于乐，听课的各位老师是连连称赞。
听课活动结束后，全体语文老师对各位老师的课进行了点评。
首先各位老师阐述本节课的教学流程及设计意图,然后语文组其他成员进行研讨交流，对课堂教学进行了坦诚的评析。
在交流的过程中老师们各抒己见，学习、交流、互动，教研氛围浓厚，有效的促进了教师的专业化成长和教研的深入开展。
一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！此次听评课活动促进了老师之间的相互学习，大家取长补短，共同提高，也加快了青年教师的成长步伐。
我们相信，只要大家齐心协力，同心向上，军庄小学的明天会更加美好!