为更好地促进新教师班主任的成长，提升班级管理的质量，9月24日，钦州市第二中学初中部扬帆校区刘巧玲老师分享了自己的班主任管理经验。
PAPT1勤
首先，作为新班主任，要端正自己的态度，勤到班管理；勤巡堂管理，了解学生的学习态度和学习习惯；勤和科任老师沟通。
PAPT2 严抓日常管理
每学期开学、期中组织班级详细学习一遍学校的一日常规和度与量化要求，打好预防针，把违纪苗头扼杀在摇篮里。
严格执行校规校级和班规，并且提前告知家长奖惩制度，争取得到家长的支持，落实工作会事半功倍。
工作要落到实处， 一到两周会总结一次班级的情况告知家长，让家长明白班级存在的问题对号入座做好教育，这样做既能解决班级存在问题，也不用点名批评某个学生，避免激化师生矛盾。
严抓卫生和学习习惯，每天早、中、晚都安排小组长督促做好卫生。充分发挥学生的主体性作用，布置工作要简单明了，做到人人有事做，事事有人做。
PAPT3 探究适合自己的工作方法
1、增强学生的主人翁意识，培养得力的班级管理团队，适当进行物质和精神的奖励，提高学生工作的积极性。
2、注意态度，给学生留面子。一般表扬要当众，批评要私下。
3、在班里安插眼线，及时掌握班级情况，做好预防警示教育。
4、先紧后松、班级建设初期要加强管理，过于松懈和体谅学生只会让班级问题越来越多。
5、完美主义要不得，认真做好自己的工作就行，以平常心对待工作中的不足，避免精神内耗。
6、立好人设，告诉学生你的底线，班主任的威严拿捏起来。
PAPT4 虚心好学
1. 始终抱着一颗学习的心态，不懂就勤学、多问。
2. 在工作中善于反思提高，始终牢记“金无足赤，人无完人”。
栉风沐雨秉初心，砥砺奋进续华章。学习是一场没有终点的修行，愿我们不忘育人初心，敢于自我挑战、自我突破、自我成长，加强专业学习，成就更好的自己。