教研花开金秋季，同心掬得满校香。教学质量是学校的生命线，为有效提高师资队伍建设的整体水平，提高教育教学质量，促进教师专业成长，2023年9月26、27日，县教研室县教研室姚小红主任、曹爱菊主任、马雪婷主任、刘冬生主任莅临我校开展教学教研视导工作，并听取了英语、道法、美术、语文的课堂教学状况。
道法
张小新老师执教的是六年级《人民选出的代表》一课，创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣，采用角色扮演，学生们进行选举，讨论等活动践行人民选出的代表。
刘丛老师的授课内容是五年级第一单元《面对成长中的新问题》，第三课《主动拒绝烟酒与毒品》。她运用图文、实验、情景模拟等方式，既让孩子们认清了烟酒的危害，又学会了拒绝烟酒诱惑的方法，把静态的教材文本演化成了生动的课堂。
评课环节，教研员曹爱菊主任首先肯定了两位授课老师的成长，接着解答了老师们备课中存在的疑惑和困难，并梳理了两节课需要修改和提升的部分。曹主任特别强调，道德与法治的课堂教学一定要立足“生本”，从学生的视角切入，把难懂的“法言法语”变成易懂的“童言童语”，只有如此，我们的道德与法治课堂才能找准“落脚点”和“发力点”，课堂才能变得灵动而有实效。
美术
李阳老师执教的是五年级的《趣味文字》，以象形字的视频做导入，激发学生的学习热情，再把趣味文字四个字做成美术字形式，让学生观察美术字的特点，引导学生探究美术字在生活中的应用和作用！并提出分层作业，一是以模仿为主，二是学生自主创意设计，并连接下一课时内容，达到单元学习的目的。
王智慧老师执教的是三年级的《美丽的花》，这节课以各种花儿开放瞬间的视频导入引出本节课课题，根据共同分析花的结构，教师示范，总结各种花朵的外形结构，让学生对花儿结构有了一定的了解，最后学生以刮画纸形式创作自己喜爱的花朵，激发了学生绘画的兴趣，画面效果很出彩。
评课过程中，马雪婷主任对美术组两位老师表示肯定，单元课时的加入是一个很好的想法，以后美术组的教研活动也围绕这一点在全组推行。同时马老师还提出建议和修改意见，对美术组老师来说一个很好的学习机会。
英语
杨翠翠老师执教的是五年级上册Module4Unit1 Mum bought a new T-shirt for me.本课以情感为导线，按照故事的发展脉络，充分挖掘文本的育人价值，同时注重在教学中嵌入评价，体现了教学评一体化理念。
王晓潇老师执教的是四年级上册Module4 Unit1 Do you want some rice？从活动1热身导入，以food为主题，以Do you want some...?这个句型为重点，抓住文本脉络进行文本处理，最后设计创新点餐活动进行练习。
在教研环节，姚主任首先肯定了两位老师教学方面的进步，其次对两节课提出了宝贵的意见。一是老师要深入研读语篇和课文情景，无论是导入还是每个活动之间的衔接语都要跟主题相关联。其次要分析好语篇内容适用的教学方式，在课堂中要放手给学生，多引导，在设计各个环节时，要多思考如何才能让学生有表达的欲望和机会。
语文
刘燕琪的《bpmf》学习声母b、p的时候，采用小手感知的方式发现b、p发音方式的不同，孩子们动口，动手，动脑，学习积极性很高。刘老师根据一年级学生特点，整个过程借用大量图片辅助教学，紧跟生活经验，吸引学生学习兴趣。
怀媛老师的《王戎不取道旁李》讲述了一个善于观察、有独立主见，能根据有关现象进行理智推理机智少年的故事。按照朗读课文-理解文义-体会感情的流程，先让学生充分阅读，体会文言文抑扬顿挫的魅力；接着借助课下注释、插图、联系上下文等方法理解文义，解决文中问题，最后用自己的话讲故事，既培养了学生语言表达能力，又让学生体会到文中的要点。
评课过程中，刘主任对于两位青年教师的课给予肯定，也提出了很多宝贵的意见。刘老师的课整个过程全身心投入，完成课程重难点，提起了学生的兴趣，要继续保持同时也进行指导，bp之间先找相同再找不同，发音环节先让学生体会再教授正确技巧和方法。整个过程要时刻谨记以学生为主体，以鼓励性的语言激起学生主动学习的兴趣。针对怀老师的课提出大单元教学理念讲的环节应该更丰富一点，针对学习文言文的方法应放在理解文义前。
刘主任让我们更加清楚语文老师的使命感和责任感，向我们展示了多方面的教学措施，我们定当在自己的课堂教学中落实到位。
思者常新，行者恒远。我校将以本次视导为契机，以课堂教学改革为主阵地，积极探索"双减"背景下的教学模式，进一步明确教育教学工作思路，强化学校教育教学常规管理工作，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，有效促进教师业务成长，一实小教职员工戮力同心，努力开创学校发展新局面。
撰稿：毕越
初审：徐辉
终审：蔺兆国