王老师提出来本节的重难点,社会生活需要秩序,社会的有序运行靠规则维护,以及用视频导入,引出社会秩序,更直观的认识秩序
杨老师提出来让大家回忆自己日常生活运用秩序的场景,以及结合书本上的探究分享,及展示材料材料关于流动商贩秩序,小组讨论,从而认识社会秩序和社会规则
让学生多进行小组合作让他们去发现解决问题,提高他们的思维能力,多以他们为主,最后让学生谈收获总结,真正的做到学以致用。
王老师提出来本节的重难点,社会生活需要秩序,社会的有序运行靠规则维护,以及用视频导入,引出社会秩序,更直观的认识秩序
杨老师提出来让大家回忆自己日常生活运用秩序的场景,以及结合书本上的探究分享,及展示材料材料关于流动商贩秩序,小组讨论,从而认识社会秩序和社会规则
让学生多进行小组合作让他们去发现解决问题,提高他们的思维能力,多以他们为主,最后让学生谈收获总结,真正的做到学以致用。