适应新发展，谱写新篇章
--长寿区2023年秋期初高中毕业年级复习培训总结

　　一、立足新支点，掌握新方法

      面对新高考、新教材、新课程的三新背景，还有教材的内容和题型的不断变化，很多一线教师感到迷茫，不知道如何才能更好地把握复习的方向和深度。通过本次培训，名师们、专家们从试题的命题思路、立意、特点、必备知识、关键能力、学科素养、核心价值等方面展开讲座或上示范课，抓住复习备考的重点、难点和关键，引领参培教师掌握更优质高效的复习思路和方法。

　　二、培训形式多样化，扩大教师参与性

       本次培训主要采取专题讲座、参与式、研讨式、案例式等培训方式。方法多样，效果较好。

      专题讲座+互动对话：针对教师应知的项目背景、专业知识、培训内容、学习流程等采取专家讲座的方式，以增强其对项目的理解和认同。并针对教师的疑难问题进行互动对话。

       参与式：贯穿培训始终。参与式培训是专家授课的另外一种重要补充形式。在培训的过程中，设置互动交流环节，学员针对自己所疑惑的问题，与专家进行面对面的沟通和交流，真正解答学员心中的疑惑，有助于他们理解课程的内涵。

        研讨式：为了方便交流研讨，加深参培教师对课程的理解，培训将参训教师进行分组。在培训过程中，增加小组讨论环节。通过讨论，共同研讨学习，在讨论中相互启发，将专家讲授的内容应用于实际教学中。

       案例式：贯穿培训始终。专家在授课过程中，通过引入案例，对案例进行剖析和解读，鞭辟入里，老师们获益良多。

　　三、基于现状，追逐长远

       此次培训不仅仅针对毕业年级的教师，还包括了其他非毕业年级的教师。通过这样的模式，可以让老师们在早期就明确教学的方向和策略，通过三年不间断的培训学习，形成一个良性循环的模式，为我区教育新局面奠定坚实的基础。

       本次培训内容丰富，实际操作性较强，不仅解答了各科老师在备考和教学中的各项疑问，还为参培的各科老师明确了复习的方向，理清了教学的思路，力求在教学实践和后期复习备考中方向更明、用力更准、措施更得力，以期进一步提升我区教育教学的质量和水平。