初心如磐尽职守 德育无声自成蹊
秋之美，在于成熟与丰盈；教之美，在于钻研与提升。为总结和部署德育各项工作，明晰工作思路，促进实德育工作有序、高效开展，9月25日下午，南宁市教育科学研究所在南宁市民乐路小学召开南宁市中小学德育教研中心组、基地校2023年上半年工作总结及下半年工作布置会。南宁市教科所蒋慧杰老师，南宁市中小学德育教研中心组、基地校成员参加了此次会议。
会议分四个环节进行，首先是中心组大管家——南宁市清川小学蒙思沙副校长进行工作小结。她以“聚贤荟英臻德育至境 振铎传薪培栋梁根柢”为主题，从主题教研、成果辐射、创新管理等方面进行深入互动交流。
紧接着，基地校大管家——南宁市滨湖路小学长虹校区安玲主任进行工作小结。她围绕“德育花开竞芳菲 潜心育人铸品质”主题，对德育工作进行了详细地梳理、总结和复盘。
随后，德育教研员蒋慧杰老师进行新学期中心组、基地校工作布置。她从“初心如磐尽职守 德育无声自成蹊”主题展开，深入探讨德育教研，重点强调课题研究在德育工作中的引领作用。
面向中心组的发展规划，蒋慧杰老师提出了活动形式多元化、教研内容热点化、知识结构系列化、分管任务具体化、跟踪管理双liang（亮+量）化的“五化”要求，让中心组成员明晰了各自的责任与发展要求，大家受益匪浅。
面向基地校的发展规划，她又指明了组校捆绑式、批次对子式、项目驱动式、任务签约式、滚动淘汰式“五发展”模式，为基地校的创新发展指明了清晰的教研路径。
最后，中心组进行主题教研一一《师德师风的校本建设》，来自南宁市秀田小学的刘海莲副校长和来自南宁市位子碌小学的黄云霏副校长分别就本校的师德建设实践探索进行了分享。蒋老师对此次教研做了导向引领，她指出：中心组姓“德育教研”，不是行政部门，也不是“师德师风典型故事巡讲”，今后关于“师德师风建设”的中心组活动要让我们呈现出来的东西具有“教育科研”的含金量，应做到“五重五有”：有高度，重政策；有广度，重时事；有典型，重比对；有案例，重正能；有科研，重教研。她的及时指导，为中心组成员在今后系列化开展师德师风建设主题教研的操作上深悟了“德育教研”的含义及要义。
学以载道，德以树人。此次工作部署会，为南宁市中小学德育教研中心组、基地校的德育工作指明了方向，明确了目标，坚定了每位成员的信心。一分部署，九分落实。在漫长而细致的德育征程上，教研中心组、基地校将携手共进，坚定理想信念，增强专业能力，提升德育实效，让德育之花在校园的每个角落绚烂绽放。
文稿撰写：中心组成员