秋风习习，金桂丹秋。
时光清浅，岁月如歌。
撷一束光阴，抚过心间。
唯有研数的芳华，沉香流年！
“教而不研则浅，研而不教则空。”身为教师，自身学习和能力提升尤为重要。本次执教教学内容为《三位数加三位数（1）》接下来，就带领大家一起进入我们的课堂……
林莉老师温声细语，如沐春风！从复习导入，教师引导、小组讨论等方式，让每一位学生开心学，乐意听。
陈璐老师激情澎湃，带动每一位学生。通过一些动物的图片，激发学习兴趣，不断鼓励表扬学生，建立学生学习自信心。
看～我们新一代少年听的有多认真
小小老师👍
丰富清晰的笔记
落笔而下 展现的是思维的跃动，
都是每位学生努力的证明！
精彩授课后，数学组教师于9月27日上午10点在小学部阶梯教室召开了评课教研会，一至四年级数学教师都积极参与了深入的讨论，提出了宝贵的意见。
首先，由三年级陈璐老师进行说课。
一年级教师代表对授课进行点评：
优点：
1.课件准备充分，教学过程完整；
2.教态自然大方，学生配合度高；
3.陈老师课堂上富有激情，调动学生学习兴趣。
建议：
在课堂教学中，应抓住重点内容，不可本末倒置；应适当增加课堂时长，便于学生及时巩固知识点；口述的同时，要及时板演。
二年级教师代表对授课进行点评：
优点：
1.准备充分，思路清晰，环节齐全：
2.陈老师善于抓住细节表扬学生，课堂氛围好。
建议：
把课堂留给学生，让他们更多的表现自己，授课流程和PPT应该同步，解题过程要完整。
三年级教师代表对授课进行点评：
优点：
1.注重温故而知新；
2.重视课的引入和小组合作；
3.为学生提供充分的探索思考空间。
建议：
要注意课堂时间把控 ，特别是导入环节控制在3-5分钟内，一定要留有充足的课堂练习时间，同时课堂语言也应该适当简化。
四年级教师代表对授课进行点评：
优点：
1.陈老师培养了小老师，让学生敢于表现自己；
2.林老师课堂上利用小组讨论的方式，让学生发现总结。
建议：
1.合理安排小组讨论时长；
2. 要抓住本节课的教学目标。
最后，包组领导赵主任也对授课进行了深入点评，并且提出了具有建设性意见。
赵主任提出疑问：二年级学过笔算方法，为什么不能直接使用呢？针对这一问题，赵主任提出了自己的设计思路：将列竖式计算方法板书在黑板上，让学生对照着进行解题，完成知识的迁移，然后对比总结，发现新知识。还提出，在解题过程中，要注意细节，完善做题步骤。
教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
立足学生本位，焕发课程活力。
携行，最好的时光在路上。