习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。
——培根
小学阶段是养成良好习惯的最佳期，一年级更是关键期。为有效落实新课标精神，提高课堂效率，促进学生养成良好的学习习惯，2023年9月27日上午，密云区教师研修学院研修员冀珊珊老师带领密云区小学数学所有一年级的数学教师开展“幼小衔接——一年级数学学习习惯培养策略”的研修活动。
本节课由密云区第七小学的李露老师执教《0-5的加减法整理和复习》这一内容。在课堂中李老师带领孩子们将本单元的知识点进行系统梳理，初步培养学生的整理归纳能力。在复习整理的过程中，李老师通过对学生的表扬和班级“七色花争先榜”不断激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，培养学生良好的学习习惯。同时培养学生从不同角度观察事物的学习习惯，促使学生敢于大胆表达自己的见解，获得成功的体验。
接着密云区第七小学副主任朱新老师和大家一起交流了《少成若天性，习惯成自然》的汇报，朱老师从以下四方面进行交流：一、在细微之处抓好常规习惯，如课前准备、发言坐姿等。二、重视学习习惯培养学科素养，对如何听讲、书写、表达做了细致的要求。三、利用评价机制让课堂更精彩，借助七小七礼多元评价促进学生成长。四、借助多方力量促进学生成长，与科任老师、家长形成合力，齐抓共管。
通过李露老师的复习课和朱新老师的讲座，老师们不仅明确了学生第一次复习课应该如何上，感受到了李老师对一年级刚入学的孩子们习惯培养的关注。同时也为老师们在班级中培养学生学习习惯提供了抓手。
密云区第六小学陈利老师对第五单元《6-10的认识和加减法》进行解读，从课标入手，了解教材的基本结构、编排体系，分析教材的主要特点，确定教学目标和教学重难点，从而有的放矢地提出了具有可操作性和有效性的教学建议。让我们对本单元的学习内容及具体每一课时的教学也有了更清晰地理解。
本次教学研讨活动为低年级数学教师如何有效教学，激发学生的学习兴趣提供了新思路，指引了新方向。相信大家一定能够以此次教研为出发点，且行且思，用自己手上的钥匙打开学生通向数学知识的大门，勇往直前！