教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。要推进教学常规管理的规范化，通过检查找出不足，更好地促进教师的专业发展。9月27日，实验小学进行了九月份教学常规抽查工作。本次抽查的是四年级语文组、一年级数学组、三年级综合组教师的作业批改、教案备写、听课记录。
教案展示
教师备课书写规范，字迹清晰端正，教学过程详细，重难点把握准确到位，充分展示了老师们认真踏实、一丝不苟的工作态度。教学反思写出了自己的教后所得、不足之处，以及今后的努力方向，具有针对性和实用性。
备课本上密密麻麻蕴含着老师的呕心沥血与汗水......
作业批改
在“双减”政策新形势下，我校实施分层作业的布置，教师批语的个性评价让不同程度的学生们都学有所获。
瞧！孩子们的作业书写规范，字体工整。
作业批改是教师课堂教学智慧的延伸，它不仅记录着学生在作业写作过程中存在的问题，更记载了老师对这些问题的分析。
教学常规检查，让我们看到了老师们对工作、对学生的认真态度和育人的智慧，它是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，为学校教育教学管理打好坚实基础。
编辑：教导处
审核：涂卫东
签发：林建华