为了全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发(2019)26号)《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发(2021)40号)和《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》(豫发(2020)13号)等文件精神，坚持党和国家的教育方针，坚持“五育”并举，发挥义务教育学科育人功能，实践立德树人的根本任务，切实提高学科课堂教学质量，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于此，2023年9月我校组织教师深入学习教学基本要求，检测落实。
集中学习
在例会上，教师发展中心丛主任带领老师们进行了集中学习。
教师要走进新课程，实现新程目标其自身必须有先进的，与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上，学习自然科学社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术的运用以及教育研究等方面的知识。
各科老师们在学习中，认真学习，详细记录着学习内容。
自主学习
分学科自主学习新课程标准，老师们将新课标的主要内容和变化进行了梳理、记录、结合本科教学进行反思。
千里始足下，高山起微尘。各组将继续在学科课堂教学基本要求之下不断学习，将以学生为本作为教学的宗旨和信念以提升学生核心素养为动力，发挥各学科特质不断实践努力实现新课标的全景育人蓝图。
教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，教师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。教学似登山任重道远，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递，终有一日将厚积薄发!