凉风送盛夏，霁日迎金秋。9月26日上午，番禺区教师发展中心各位教研员伴着艳阳与秋风莅临我校开展教学视导活动。区小学科学教研员刘彩丽老师和西片教育指导中心科学科组长李娜老师等一众骨干教师前来参加，为我校小学科学教学工作促教提效。
1.深入课堂，精准把脉
我校为大家提供了一节精彩的实验教学课例，是由何泳怡老师执教的六年级第一单元第4课时《观察洋葱表皮细胞》。课堂上，何老师利用“关于细胞你知道些什么？”这一问题激发学生探索细胞庐山真面目的兴趣。然后通过视频教学与提取关键词的方式引导学生制作洋葱表皮细胞玻片标本，学习过程中学生分工明确，动手能力强。接着，何老师指导学生小组合作，利用光学显微镜观察洋葱表皮细胞，并教导学生学会用图画和文字的形式记录观察结果。学生有序观察，能够如实记录。最后，本节课在学生的热烈研讨和积极汇报中结束。
《观察洋葱表皮细胞》课例课堂
学生制作洋葱表皮细胞玻片标本
学生用光学显微镜观察洋葱表皮细胞
实验中的教师指导
教研员和骨干教师观察学生实验
学生代表汇报观察情况
学生观察到的洋葱表皮细胞图
2.评课议课，促教提效
课后，观课老师及时对本次教学课例进行评课，大家都积极发言，各抒己见。课堂中师生良好的精神风貌，积极的学习氛围，学生专心的学习状态，得到观课老师的充分肯定。同时，从教学目标到教学设计，从教师的专业素养到教法学法，刘彩丽老师和西片中心组成员对本节课进行了深入细致的点评，并提出宝贵的意见和建议。
刘彩丽老师和西片中心组成员评课
西片中心组组长李娜老师建议修改研学案，制作玻片标本活动是本节课的难点，需要图文并茂指导学生操作，并分享了自己宝贵的教学经验。游鸿业老师建议实验过程中要多关注学生的操作情况，发现问题要及时给予正确指引。杨伊明老师认为本节课目标达成度高，内容环环相扣，但各个教学环节可以适当调整时间分配，突出重难点。王丹茹老师围绕学生自我评价提出自己的个人见解，建议更改为能体现科学观念的评价内容。最后，刘彩丽老师进行总结，在教学设计中要围绕新课标科学核心素养的四个维度撰写教学目标，教学过程中要注意细节，如选择器材时要考虑学生可操作性。在学生汇报细胞观察情况时，建议每个小组选一份学生绘制的细胞结构图代表作进行展示，组织学生交流讨论，找出不同小组细胞结构图的共同特点，使学生逐步认识细胞这一概念并将它逐步内化。
秋日笃行，硕果可期。在收获的季节里，我校科学科组也收获了来自教师发展中心的精准指导和西片中心组教育同仁的高度认可。我校科学科组也将以这次视导为契机，扎扎实实做好科学学科每一项教学工作，坚定步伐、发挥优势、改进不足，为全力推进高质量教学发展不断努力！
