“掬一抹阳光，品一缕书香”。为了更好地引领教师做好 “整本书阅读”教学实践，推动任务群视域下整本书阅读教学的落地，2023年9月26日，抚州市实验学校小学语文教研组长黎俊英带领部分小语教师到临川区第一实验学校参加全市小学区域联动教研活动。
本次活动，分两项进行，第一项由临川区第一实验学校徐丹老师、抚州市第二实验学校李婕老师带来同课异构课堂展示:《安徒生童话》导读课；第二项由抚州市第二实验学校方丽云老师作专题讲座。活动采取课例和讲座相结合的形式，以整本书阅读教学指导为主题，让整本书阅读教学有迹可循。
同课异构放光彩
同课异构展风采，教研并济绽芳华。徐丹老师和李婕老师带来的《安徒生童话》导读课，都通过看图猜故事，观察封面，了解作者，聆听故事等环节设计，让学生入情入境地感受了童话世界的奇妙，激发学生浓厚的阅读兴趣的同时，又给予了阅读方法的指导。
徐丹老师教学经验丰富，在教孩子阅读故事时，善于引导，指导学生发挥想象，在《丑小鸭》故事导读中，探讨“丑”，从样子叫声等不同角度，信手拈来，模仿得栩栩如生，不时激起一个个教学的浪花。徐老师的课堂，不论是从学习能力的培养，还是从阅读素养的落实，都体现了授课教师的精心设计与构思。同样，李婕老师的课堂也用自己魅力的语言，带领学生徜徉于童话书海之中。李老师声音极富感染力，或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，她的图声并茂，不仅令学生陶醉、痴迷，更让观课老师身临其境，连声赞叹。
两位老师都用自己极高的教学智慧为学生揭开了阅读的神秘面纱，守护着学生们的童真童趣！
专题讲座促思考
阅读启迪人生，教研共话心声。省特级教师方丽云老师作《“快乐读书吧”整本书阅读教学路径探索》专题讲座。方老师紧扣义务教育新课程标准关于整本书阅读的要求进行解读，从“快乐读书吧”的编排体系及教学实施路径展开剖析，结合自己教学经历诠释了多读书、读好书、好读书的重要性。方老师用她富有激情、诗意般的语言感染着每一位老师，体现了一位语文教师腹有诗书气自华的魅力和自信。
方老师的讲座内容丰富，让教师们对于如何开展整本书阅读有了清晰的认识，对于开展好班级整本书阅读有较强的指导意义。
我们因教而研，因研而乐。此次全市区域联动教研活动，为教师们搭建了一个共同学习、交流的平台，提升了教师们的专业水平。行而不辍，未来可期，让我们静待“研”途花开。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”抚州市实验学校小语人必将进一步实践和探索新课标理念下的整本书阅读教学和活动，带领孩子们享受阅读的快乐，和学生共同沐浴在书香之中。