古人云：“读万卷书，不如行万里路”。研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。带着一份思考、带着一份期待、带着一颗赤诚的心，我们有幸来到嘉定区启良中学进行为期三个月的跟岗学习。“天地者，万物之逆旅也。光阴者，百代之过客也。”时光匆匆，短短的两个星期过去了，在启良中学，我们感受到了百年老校浓厚的历史文化、精良的教学管理模式以及丰富的特色课堂教学。
初入校园，感受文化
9月20日，我们在启良中学顾主席的带领下，参观了学校功能室以及校史馆，她结合馆内的图像资料，向我们讲述了百年老校的办学历史，阐述了“开启灵性，教化良材”的办学理念和“有良知、会学习、爱生活”的培养目标。让我们深深感受到了启良中学浓厚的文化底蕴。
下午，启良中学为我们举行了云南省楚雄州管理人员研修班跟岗培训欢迎仪式。启良中学校长、书记陆正芳，行政部门领导以及跟岗带教导师出席此次活动。在大会上，陆校长对我们到校跟岗的老师表示欢迎并提出三个月的跟岗研修是相互交流、互进互助的过程，希望我们珍惜机会，多看多学多问多思，通过沉浸式的学习，全方位了解学校的管理制度和教育教学工作，并明确教育是有规律的，是不分区域的，要相互融合，才能促进发展。
接下来，姜晓波副校长为我们解读了跟岗研修培训方案，并安排了四位经验丰富的带教老师，分别是:启良中学党支部副书记、语文骨干教师胡文耕老师；启良中学副校长、数学骨干教师姜晓波老师；启良中学教导主任、数学骨干教师周兵老师；启良中学德育主任、英语骨干教师孙肖怡老师。
专家引领，深思笃行
我们聆听了姜晓波副校长《校本课程的开发与编写》、胡文耕副书记《开启灵性，教化良材——嘉定区启良中学德育顶层设计》、严志英主任《开展循证研究 促进教师专业发展》、《课例研究，我们一起做》的讲座，从中我们了解到了启良中学基于学校校训文化的学校课程计划编制及跨学科综合课程、“三大学堂”的设计与开发；明确了启良学子的培养目标，引导我们做一个心中有责、眼中有爱、手中有尺、脚下有路的幸福班主任；学到了做课例研究要有三大抓手:课题——项目——课例，以学校为龙头课题带动年级组、教研组进行校级课题研究，带动备课组进行项目研究，形成自上而下的实践研究链。
观摩学习，深入发展
9月21日上午，我们走进七年级（3）班聆听了周建军老师《单项式乘以单项式》的课程；下午，我们聆听了黄天宇老师的区级体育公开课《践行新课标，赋能新课堂——大单元视角下“学、练、赛”优秀教学案例》。9月22日，我们聆听了刘芳芳老师在六（5）班开展的英语课程《Unit 2 I have a good friend》。
在三位老师的课堂教学中充分体现了学生学科核心素养、学生实践能力和创新思维的培养。三位教师专业的教学理念、严谨的教学态度使我们受益匪浅。
参与活动，沉浸体验
以动为先，创造生活——9月25日，我们跟随八年级学生到嘉定区劳技教育中心参观学习了他们丰富多样的活动课程，例如:榫卯拼接技术、衍纸画、3D打印、木刻、草编、电工电子、乐创、编程、新媒体运营……从中我们深深感受到劳动创造美好生活，技术成就精彩人生，教育点亮幸福未来，此课程的开展推动了教育由知向行的转化；
以体育人，健康成长——每天8:00-8:30，启良中学在律动感十足的音乐下，全校学生在体育老师严格规范的组织下到操场进行体能、跳绳、排球、跑步等大课间活动。有声有色、丰富多彩的阳光大课间活动，不但对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生的身心健康有明显的实效，是增加班级凝聚力，形成互帮互助、亲善友爱的集体生活氛围的有力手段，更是推进素质教育的有力举措。
以艺启智，向美生长——每周一下午，在启良都能看到一道优美的风景线，学校充分挖掘和利用艺术本身的独特魅力，结合校内外教师、家长资源及当地非遗传承人，开设独特新颖的以美育为主题的跨学科教育教学拓展课。例如:草编、竹刻、插花、计算机基础编程、烹饪、阅读、合唱、书法、舞蹈等。通过这些课程的学习，学生的兴趣特长得到发挥、当地优良文化得到传承。让每个学生都成为艺术教育的受益者，培养了学生的审美和人文素养。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。研学好比是天涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
图文、编辑:陈永明（永仁县第一中学）
周晓宏（姚安县大成中学）
刘培波（双柏县大庄中学）
万明伟（大姚县民族中学）
审核:胡文耕（嘉定区启良中学）