一直以来，我校坚持“以课为例，以研促教”的同课异构村级教研模式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
本月由蓝春艳和李玲两位老师作为主教，公开展示了自己的教学过程。
蓝春艳和李玲老师本次执教的都是一年级语文《棉花姑娘》，让学生通过观察画面、运用生动有趣的动画、游戏，引导学生在学习中探究识字的方法、规律，在深入认识后，逐步放手，还原学生主体地位，让学生在实践中自己去探索，去学习，达到自主学习的目的。
由邱苗老师和刘芳华老师执教的《找规律》是一堂有趣的综合实践课，学生们通过观察主题情景图，发现其中彩旗、彩花的排列规律。生动的课件吸引着孩子们的注意力。
以上几位老师，讲课亲切自然，朴实无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓而谈，细细道来，师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下，进行默默的情感交流，将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，学生在静静的思考、默默的首肯中获得知识，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山涧流水之清新，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。