2023年9月26日至9月27日，潍坊市小学英语2023年度阅读教学研讨会在潍坊高新区智谷学校举行。
潍坊高新区教科院杨淑平院长、潍坊市小学英语教研员任伟老师、各县市区教研员及骨干教师共300余人参加本次会议。
在新课标背景下，为构建核心素养导向的阅读教学，本次会议围绕“小学英语阅读教学之阅读的路径与方法”这一主题展开研讨。
精彩开场
杨院长就近期高新区取得的成果进行了总结, 强调了阅读的重要性。高新区用近10年的时间在基于课程标准的教学评一体化研究、英语“人机对话”、绘本阅读阅读、英语大阅读等方面取得了累累硕果，全区学生的英语素养大幅提升。任伟老师首先强调了阅读的重要性。她总结了自《义务教育英语课程标准（2022年版）》颁布以来，潍坊小学英语团队采取的一系列针对新课标落地的举措，并介绍了潍坊市小学英语教学在多个方面取得的显著成绩和典型做法。
推介高新
---当英语遇见戏剧
歌尔学校的王立明老师为大家展示了主教材融入戏剧元素课例 Book5 Grade3 M2 What are you doing? 东风学校的刘丽敏老师和孩子们带来了绘本融入戏剧元素课例： Octopus is a friend. 未来实验学校的黄涵琳老师，为大家带来了绘本融入戏剧元素说课：The lion and the mouse. 歌尔学校的孟双老师带来的戏剧课例展示：Country mouse and city mouse让孩子们在剧场的沉浸式环境中学习英语，孩子们好动、乐于扮演和模仿的天性在戏剧表演中得到了释放，提高了英语表达能力。
孟清老师和马莹老师的Drama in Education 工作坊邀请了老师们一起参与“ The ugly duckling”的互动，最后高新区教科院教研员孟清老师分享了区域阅读报告----当绘本遇上戏剧，介绍了高新区绘本与戏剧融合的做法。随后，高新戏剧团队展示了小品《炼“单”记》，向老师们呈现了高新小学英语团队教研的一次经历。
市域分享
---阅读路径与方法探索
9月27日上午，来自各县市区的骨干教师进行了阅读路径与方法的市域分享。
首先奎文区德润学校的王婷老师带来了精彩的阅读课例 Zob at Work；奎文区的阅读教学项目实验团队进行了精彩的微论坛分享:区域阅读课程的构建与实施。他们展示了在阅读教学上多年的探索与实践，为我们提供了宝贵经验。
为提高参与度和培训效果，现场设置了屏幕滚动、随机抽取老师进行评课的环节。
青州市教学研究院的袁晓军老师讲解了新课标视域下中华优秀传统文化与小学英语阅读教学的融合；潍城区的陈洪清老师和寒亭区霞飞路小学的刘蓓蓓两位老师分享了关于本土化元素融入小学英语绘本创编的探索；新纪元学校的李桂珍老师展示了她对英语绘本阅读教学的实践与思考；寿光现代明德学校的孔琪老师介绍了她对融合多版本教材的小学英语阅读路径的探索。
老师们的经验分享，既展示了新课标颁布后小学英语阅读教学的重要性，又带给了大家新的启发和思考。
经验分享
---专家课内外阅读策略支招
下午来自江苏省淮安市外国语实验学校经验丰富的王庆粉老师，王老师分享了她对小学英语课内外融合阅读教学实践的探索。“不需要高大上的理论支撑，来自一线的实操更能引起老师们的共鸣。”因此，王老师从英语绘本选择、英语绘本推进及评价方法等方面详细讲解了自己在教学过程中的具体做法以及思考。为我们阅读教学指明了方向。
最后王老师提出的“课内外阅读的理想样态”，她强调：阅读是一项系统工程，需要我们不断推进。王老师的讲座为我们英语阅读教学提供了范例。
会议最后，任老师用生动形象的示例阐述了阅读兴趣的重要性，为大家做了会议总结。任老师对今后的小学英语阅读教学提出了四点期待：
第一、尝试把阅读融入课堂环节以及课外拓展；
第二、尝试把本土化元素融入绘本创编；
第三、尝试在课堂中加入绘本或戏剧的元素；
第四、尝试阅读其他版本的教材。
为期一天半的会议，台上、台下互动频繁，台上老师准备充分，台下老师认真听讲、记录详细，在收获与期待中圆满结束。
本次会议打破阅读教学常规，将多种元素融入英语阅读教学，相信通过这两天的学习，老师们对如何进行英语阅读教学有了更为深刻的认识。各个学校的老师们有感而发，纷纷写下了自己的感悟。