“行稳方能致远，千里源自跬步”。为了进一步深化新课标下的课程教学改革，全面落实“双减”政策，规范教学管理，促使教学常规工作常态化、规范化、精细化，不断提升教学质量，不断优化教学过程。8月30日，我校进行了秋季学期教学常规检查。
作业是课堂教学的延伸，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。批改作业是教师获取教学反馈信息，改进教学的重要手段，为立足常规，提高了教学质量，关注了学生作业。
一排排、一摞摞的作业摆放得整整齐齐。负责检查的备课组长们对照要求，认真细致地查看，并及时记录下常规中存在的亮点与不足，以便及时而有针对性地进行反馈。
从检查情况来看，老师们能做到及时、认真并按学校制定的作业规范要求去批改，整体情况良好。有的教师用自己特有的形式对学生的作业进行肯定与鼓励；有的老师通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信，体现了教师对学生的关爱。
检查过程中，老师们基于作业的适切性、综合性、真实性，所有作业须体现学段、学科特点，符合学生的成长需要和能力要求，有分层可选择、凸显多样性、探究性及实践性的原则，认真地阅读、讨论、检查。
教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，一次检查就是一次促进，细致繁琐的常规工作是高效课堂的基础，本次检查不仅发现了亮点也找出了不足，真正达到以检查促规范，以规范促提升的目的，也是对“双减”政策落实的一次大排查，强有力促进我们进一步落实常规工作，改进教学方法，使学校的教学工作再上一个新台阶！