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【课题动态01】开题促教,研究促长——记《“双减”背景下“可视化”教学提升小学低年级学生解决问题能力的实践研究》开题报告会

创建于2023-09-27 阅读444

  2023年9月26日中午,在这丰收的季节,莲花县城厢二小《“双减”背景下“可视化”教学提升小学低年级学生解决问题能力的实践研究》课题组在学校大会议室召开了开题报告会。课题组5人全员参与。

  课题组负责人刘月琪老师经过充分的准备,撰写了开题报告,并制作了精美的课件。

  为了更好的了解当前可视化教学的实施情况,并确定今后的研究方向。课题组成员就选题背景及意义,课题研究思路,课题研究内容,课题研究目标等内容进行了充分的阐述及讨论,表达了各自对研究课题的设想。

讨论进行中

  刘月琪老师鼓励所有课题组老师要把课题研究和平时的教育教学工作结合起来,力争高效地完成课题研究工作。

       此次开题报告会的召开使课题组成员进一步明晰了后期课题推进的思路,明确了每一个课题组成员的责任。

撰稿:陈小丽

供图:吴春燕

审稿:刘月琪

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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