深秋已至，笃行致远；科研为伴，向光而行。为进一步明确课题研究方向，2022年11月1日下午，课题“小学语文四年级常态课教学回归与超越路径研究”的开题论证活动在博鳌镇中心学校举行。课题组全体成员参与会议，由课题组主持人王惠敏老师主持会议。
一、专家信息
杨昌桦：琼海市实验小学副校长、海南省小课题指导专家。
王春妮：琼海市实验小学教师、海南省小课题指导专家。
冯云：琼海市博鳌镇中心学校办公室主任
二、课题主持人开题论证
课题主人人从课题研究的背景、意义、基本内容、目标、步骤、预期成果等几方面进行开题论证。主要发言记录如下：本课题是在省小语教研员王琴玉老师主持的“小学语文常态课教学回归与超越路径研究”省重点课题下的市级小课题。本课题试图在前人研究的基础上实践摸索出一套适合乡镇小学语文的同步读写教学模式——精准训练，基础达标；任务驱动，落实要素；拓展延伸，对接生活；全员参与，全面提升。力图让基础作业不出课堂，在课堂中培养学生的良好学习习惯，进而提高学习的效率，真正做到减负增质。课题组采用的研究方法有调查研究法、资料文献法、行动研究法三种主要方法，按课题研究的步骤有计划的开展研究活动。本课题研究预计取得的成果有：五篇论文、一篇研究报告、一篇文献综述、五篇专业性的读书笔记、五篇教学随笔（反思），一篇作业设计、四年级（上下册）语文园地课件、教案、五节研究课教学设计、两节整本书阅读教学课件、设计、一个大单元教学设计、两份跨学科活动策划书。希望在课题结题后，能将经验推广到全校，以点带面。
三、专家点评
1.研究前期工作明确。2.建议扎实阅读理论书籍，将理论与实践相结合。3.及时写教学反思，进行主题式研讨。4.及时整理阶段性成果。
学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。此次课题开题论证活动为课题组指明了研究方向，为课题组后续的研究探索之路打下了坚实的基础。相信在学校的大力支持下，在课题组全体成员的共同努力下，课题研究之路定会行稳致远。