一声梧叶一声秋，梧桐叶落，萧萧秋风，秋天的雨送来了秋天的凉爽，在清凉的秋雨时节，9月20日、9月27日广埠屯实验小学低语组如期开展了《秋天的雨》主题式集智备课与研讨课的教研活动。
《秋天的雨》是三年级上册第二单元第六课的一篇课文，这是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。这单元的语文要素有1、多种方法理解词语2、学写日记。
9月20日下午，低语组教研活动在三楼会议室进行，江岚副校长参加了本次活动。首先是周雲红老师说课，她向低语组老师们介绍了《秋天的雨》的备课思路及教学流程，也提出了自己的困惑点。随后低语组的老师们提出了宝贵的建议和意见。江校长也谈了自己的具体建议，一是这篇课文的课时划分怎样更科学？二是字词教学在三年级上学期需要安排易错字指导；三是学生对课文概括能力的训练；四是课文背诵指导；五是作业设计要有坡度。研讨氛围浓厚，江校长的发言帮助了周老师进一步厘清自己的教学设计，也启发了其他老师日常教学思考。
经过充分的集备研讨及集备后的试教，9月27日下午，周老师执教三年级上册《秋天的雨》。周老师的教学从美读词句导入，以“你最喜欢哪一句”为引子重点研读课文第二段，落实了语文要素理解“五彩缤纷”。通过留白帮助学生背诵，并通过仿写落实写日记的语文要素。
课堂以学生为中心，气氛活跃、学生踊跃发言。教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学方法多样，寓教于乐，使学生们充分参与到课程，激发了学生浓厚的学习兴趣，激发了学生对秋天的喜爱与赞美！
江校长、工会主席高云老师及全体低语组老师一起聆听了公开课。随后进行了现场研讨，老师们对周老师课堂中的优点予以了充分肯定，同时也提出了宝贵的建议。低语组组长胡涛老师肯定了周老师的难点突破以及课堂评价。高主席和江校长对这节公开课也进行了精彩的点评，一语中的。
高主席着力进行了写字教学的指导，对于周老师教学的“颜”和“紧”字，进行了详细地讲解，从结构、特殊笔画以及占格一一分析，对在座的各位语文老师的写字教学大有裨益。
江校长认为周老师这次公开课展示了风采，亲切大方，通过春风化雨的方式启发了学生的兴趣。一是板书书写规范；二是语调亲切；三是课件的交互性很强，展示了教师信息化素养；四是师生关系融洽，学生学习轻松愉快。课堂的缺憾就是少了一些诗情画意。
江校长也对其他老师提出了殷切的希望，一是钻研教材，要细研教材，抓住语言要素，贯穿课堂始终，从学生出发备教材。二是方法适度，语文教学是工具性和人文性的统一，在总结方法的同时需关注文学性引导。
低语组两次教研活动，主题鲜明，着眼点就在教材解读，靶心直指课堂实践，相信低语组老师的课堂教学水平一定会在一次次的磨砺中不断提升！
撰稿：高姗
摄影：胡涛、黄昱、高姗
审核：毕峰、江岚