为深刻把握新课程标准内容，深化教学改革，实现以研促教，提高青年教师的教学水平，9月20日至9月22日，牛村小学开展了优质课听评课活动。在本次活动中，技能组的乔娜老师和李媛老师参加了优质课讲授，展示了两节斌彩纷呈的英语课。
优质课展示
乔娜老师讲授的课题是四年级上册Unit 2 My schoolbag Part B。乔老师将B部分的Let's learn与Let's talk部分进行了整合，将大单元教学理念贯彻于平时的教学中。乔老师口语流畅，教态自然大方，教学环节衔接自然。她抓住四年级学生好奇心强的心理特征，通过让学生猜测书包里装的东西自然引出本课时的新授单词“toy, key, candy, notebook”，激发了学生的兴趣，提高了课堂学习效率。最后的Draw and say环节，充分调动了学生的积极性，使学生在玩乐中巩固了本节课的学习内容，提高了学生在实际生活中运用英语的能力。
李媛老师讲授的课题是五年级上册Unit 3 What would you like? Part A Let's learn。李老师设计的教学过程紧凑合理，各环节衔接自然，通过创设情境和设置有趣的课堂活动，牢牢吸引学生的眼球，激发了学生的学习兴趣。本课时学习的单词是学生最喜欢的美食，李老师利用这一特点将单词板书于黑板上，并粘贴对应的图片，板书美观简洁，帮助学生建立单词“音—形—义”之间的联系。在情感教育环节，李老师将每种食物含有的卡路里显示于屏幕上，使学生直观地感受到健康食物（healthy food)与不健康食物(unhealthy food)的区别，引导学生注意均衡的饮食。最后，李老师利用歌曲《卡路里》的旋律，带领学生用本节课所学单词自编自唱歌曲，将课堂气氛推至高潮。
课堂的结束，恰恰是教研的开始
在孟校长的指导下，校领导对授课教师紧紧围绕课程标准，精心设计教学环节，充分运用现代多媒体技术，有效提高教学效果，给予了充分的肯定，同时也提出了相应的建议和意见。
每一次听课评课，
都是一场寻找真知的修行。
每一次交流研讨，
都只为凝聚更好的教育力量。
我们以共研为起点，
来一场有“温度”的对话，
赴一程有“智慧”的研途。