根据《福建省教育厅办公室关于做好2023年省级教师培训工作的通知》 ( 闽教办师｛2023｝8号 ) 文件精神，由福建师范大学选派初中英语、道德与法治、小学语文、数学、英语5个学科首席专家带领讲师团成员下沉到清流县举行教学示范共研活动。初中道法与法治专场在美丽的清流县龙津学校举行，在莆田市中学政治名师工作室陈爱金领衔名师的带领下，其工作室成员与清流县全体初中道德与法治老师共研共进共同成长。
同课异构
9月25日上午第1节课，清流县初中道德与法治名师工作室领衔人苏蕴凯老师执教《诚实守信》。苏蕴凯老师用看图猜成语的游戏作为导入，再贯穿以张东林兄弟的真实故事，通过设问，层层深入，不断引导学生思考，让学生在思考中明白诚实守信的重要及如何做到诚实守信，并通过分组，充分调动了学生积极性，突出了教师的主导性和学生的主体性。
9月25日上午第2节课，莆荔城区骨干教师，莆田市中山中学吴雪老师执教《诚实守信》。吴雪老师采用近期大家比较关注的网络主播凉山虚假带货事件作为引入，通过设身份证—诚信为何物，通行证—诚信有何价，实践证—诚信如何行三个议题，从不同角度引导学生大胆思考、讨论，让学生在讨论中自主剖析诚信的重要性，充分发挥了学生的主体性地位。最后通过知行合一的环节，引导学生在学校，在家里，在社会践行诚信，落实核心素养的培养。
9月26日上午第1节，清流县名师林晓菲老师执教《延续文化血脉》。她以“中华优秀传统文化的魅力何在”为主议题，通过品中华文化之美-思内涵，扬中华自信-悟价值，铸中华辉煌-延血脉三个子议题逐步深入，以清流客家文化为主线，引导学生探究中华文化的形成、内容、特点、价值，增强文化认同感、坚定民族自信心和自豪感，做中华优秀传统文化的传承者。
9月26日上午第2节课，福建省学科带头人陈惠民老师执教《延续文化血脉》。他从一双筷子导入，设置三个篇章：一根文脉，一份自信，一种传承。通过学生体验活动，从活动中感悟，从活动提升道德素养。从清流客家文化到杭州亚运会，航天精神，用贴近学生生活的例子去感悟体验。注重理论与实践相结合，做到了知行合一。
名师示范
9月25日下午，福建省中学政治学科带头人，莆田市秀屿区初中政治名师工作室领衔名师詹光明执教八上《以礼待人》。他采用了议题式的教学方法，从议题1，何为礼：知晓礼是什么？议题2，为何礼：分析礼之重要？议题3，何以礼：探究礼应为何？通过情境分析和话题探讨，激发学生传承和践行礼传统的责任意识，在生活中实践学会以礼待人，提高道德修养。
9月26日下午莆田一中吴赛奇老师执教《做更好的自己》。先把学生分成7个小组，寓北斗七星。从初识不完美你我，再识不完美的完美，终遇做更好的自己三个环节召开教学。以身边学生为例拍短视频帮助学生解决遇到的问题，拉近师生距离，符合新课标理念。从名人桂海潮、钱学森等故事分享，引导学生扣好人生第一粒扣子，帮肋学生树立正确的人生观，做更好的自己。是一节有文化、有情感、有思想的思政课。
专家讲座
9月25日上午，福建省政治学科带头人，云霄云陵工业开发区第一学校政教处主任开展《法治教育主题与思政课深度融合的教学实践》的讲座。黄老师从当好四善引路人，领悟法治情怀、立足改革新时代，学习法治思想、推进一体化，加强法治教育三个部分，并结合教材相关部分对法治教育与思政课融合进行了阐述，让在坐的老师对于法治与思政课的融合有了更进一步的理解。
9月25日下午，莆田中山中学校长刘伟峰做了《初中政治校本延续有效提升的探索与思考》讲座。他以莆田中山中学的校本教研为例，从三个方面提出了建议: 一要立德树人，当好播种思想的“种子老师”；二要立足常规，当好专业成长研究型老师；三要直面健康，当好学生幸福成长的人生导师。
9月26日上午，莆田市教师进修学院教研员，福建省中学政治学科教学带头人，莆田市政治名师工作室领衔名师陈爱金老师做了《一体化试域下的议题式教学实践研究》。议题式教学是2022版新课标提出的一个新教学建议，这对老师有了更高的要求。陈老师从研究缘起（为什么），要素分析（怎样做），实施评价（怎么评）三大方面阐述如何进行议题式教学，议题式教学的三大要素寻根、脉、魂，要努力实现教一学一评的一致性。对一线教师尝试议题式教学有很好的指导意义。
9 月26日下午，莆田市教师进修学院教研员黄新建老师开展了《一体化视域下中学思政课大单元教学设计路径》主题讲座。他从指向素养培育，整体解读单元目标结构；注重聚合关联，系统梳理单元知识结构；聚焦学习进阶，推进大任务分解和探究；贯通持续评价，实现教学评一致性四个方面阐述了大单元教学设计及实施路径。对一线教师进行大单元教学有很好的指导意义。
共研共进
学研践悟，且学且思共提升，共研共思共发展。为期两天的省级基础教育乡村教师下沉式培训，我们相聚清流，专家引领、同课异构、专题讲座紧密衔接，名师工作室成员与清流县初中道法与法治教师不断学习、实践、思考、反思提供了很多借鉴和自我飞跃的提升。希望每一位老师都能在教学教研的路上遇见更好的自己。
图文：道德与法治教研组
初审：邹丹
终审：何英萍