香港是中西方文化交融之地，将华人智慧与西方社会管理经验合二为一，近年来重视创科教育，以普及化、趣味化、多元化的方式，大力推动STEAM(科学、科技、工程、艺术及数学)教育，并为学生提供多元化的STEAM学习活动，从“科、教、兴、国”四个方面着手，以香港整体发展蓝图和方向为本，推动香港教育不断进步，让孩子的教育不断提升。
在本次培训中，全体学员前期参访了香港著名的科技创新中心——香港科学园，并于27日上午聆听冯颖匡教授的专题讲座《创科教育，从幼儿教育开始》，从而更深入地了解创科教育的理念、思路及教育实践策略。
冯教授从三个领域，讲述创科教育实施的有效方式，如科教科普、文化教育、跨代共融等。冯教授以个人经历及国际新闻为例，生动而完整地为大家解答在教育实践中碰到的实践困惑和现实问题。
在本次讲座中，学员们沉浸在创科教育的学习海洋。冯教授从不同维度阐述创科教育“最重要是孩子自己拥有勇于挑战的精神及正面而持续学习的心态，而這些精神及心态是可以由后天培养的”。特别提出：“首要是培养孩子的好奇心，通過早期接觸STEAM，孕育好奇心，再加强他们的自信心，孩子或真的能在学习上赢在起跑线。”“好奇心是每人自我最强大的武器。”本次精彩的讲座引发了学员们对在幼儿园推行STEAM教育的诸多思考并为后续深入开展打开了新思路、新视界。
为期10天的培训接近尾声，本次广东省“百千万”人才培养工程幼儿园名教师培养项目赴港研修包括理论研修与实践研修，主要内容模块包括香港教师发展、新教育技术、教学成果创造等，理论研修分为专题讲座、教育论坛、教育沙龙等方面，实践研修采用教学观摩、座谈交流、实地参访等形式。学员们通过加强对香港地区幼儿园多层次、不同角度的考察访问，学习前沿教育知识，深入理解教育教学、教师专业发展的组织方式和路径策略，有效提升自身教育教学及办学理论水平，大力增强了教学设计、课程构建及教育管理能力，并对国际化视角下的幼儿教育有了更深入的全新认识。
“无论走多远，都不忘当初为什么出发。”在教育的路上，学员们将不忘初心、牢记使命，不断优化自己的教育理念，学有所思、研有所获，追随幼儿的脚步，为幼儿教育的高质量发展奉献力量！
金秋相遇，
一程相知，
学习是最真的姿态，
培训是最好的遇见，
成长是最美的风景。
第四组学员报道
文字：廖琳静
图片：廖琳静
编辑：徐佃伟
初审：黄丹贤
终审：谭丽茵