为深化新时代课堂教学改革，促进校本教研质量再提升，在太原市教科研中心的组织下，2023-2024学年第一次地理中研班活动于9月26日下午2点半在太原五中青年路校区进行。本次活动主题为“太原市2022年义务教育质量检测结果反馈”。
活动内容包括两部分。第一部分由广西师范大学张殷教授作了题为针对太原市2022年中学科学教育质量检测的数据分析报告。第二部分由桂林兴华科学教育研究院、广西师范大学科学教育研究所的罗星凯教授进行了研究分享。
张殷教授
张教授把学生学业成绩与问卷调查结果进行了深入的数据挖掘，反馈了主要发现。并从了解、理解、应用的认知维度进行典型试题分析。
地球和宇宙（地理）是科学内容维度的重要一项，本次专题报告为促进学与教的改进提供了新思路。
罗星凯教授
罗教授讲座主题为《创新科技体育：攻科技素养评价之坚，克项目学习落地之难》。讲座中提到：科学教育是全民素养之教育刚需；探究科技是素养课程之兴华担当；创新实践是科技育人之舍得选择。
如何在教育“双减”工作中做好科学教育之加法，探究出让厌学的孩子喜欢、好学的孩子着迷的探究课，罗教授提到了广西一所中学的实践：举办青少年科技运动会。
天朗气清，惠风和畅。百余名地理老师齐聚太原五中，共商、共事、共享，共同聆听了这场精彩的报告。“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”实践是兴趣培养最好的老师，惟有高兴趣才能有高成绩。这场报告为老师们教育教学打开了新的切口，大家纷纷表示收获颇丰。
未来，我们将继续探索实践、提质增效，让爱科学、用科学的种子在学生心中发芽、成长。教书、育人，我们永远在路上。