成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。这句话正是对赵老师教学和人格的完美写照。
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。赵老师的课堂充满了语言的艺术。书本上的知识在赵老师手中活了过来，赵老师总是能从日常的细微处入手，深入浅出地讲出学生难以理解的知识点，整节课堂充实而精彩，这背后反映的是赵老师厚实的学科水平和几十年如一日教学耕耘的积累。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。学生之所以喜欢上赵老师的课，同事之所以喜欢听赵老师的课，很大程度上是被赵老师的人格魅力所折服。赵老师的课堂上绝不仅仅是知识的传授，赵老师认为学生人格的健全要远比知识的掌握重要。记得在一节课上班级有点嘈杂，赵老师举了蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑的例子强调了集体环境的重要性。赵老师指着窗外的树木告诉学生树木之所以如此高大是因为它地下的根扎得足够深，告诫学生要戒骄戒躁。赵老师以她的教学实践，培养学生健全独立的人格，端正的三观，以及对自然的美和人生旅途善的追求，她是位充满人文关怀的教师。
半师半友半知己，半慕半尊半倾心。在教师团队中，赵老师是团队精神支柱的存在。学科组中的教师都将赵老师作为标杆努力学习。而赵老师也对其他教师倾囊相授，总是在背后默默观望支持着团队的发展。在赵老师的带领下，学科组努力奋进却又不失欢声笑语。
与智者同行，与善者为伴。愿在像赵老师这样教师的带领下，文泉学校能涌现出越来越多的优秀的教师和学生。学生与教师能在一节节课堂上相遇并相知，这是一种幸运。
编辑：刘鹏臻
摄影：刘鹏臻
审核：于忠