数字化实验创新  赋能初中物理教学一一初中物理数字化实验课程的开发与研讨

Afang
创建于2023-09-27
阅读 657
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

金秋时节,丹桂飘香。为继续深入探究数字化实验创新,赋能初中物理实验,繁昌区物理项目包和初中物理数字化实验课程开发组携手,于2023年9月21号下午,在繁昌五中开展了数字化实验教学的观摩研讨活动。

观摩了五中副校长张春宝带来的《科学探究:汽化与液化》,活动由繁昌三中校长贾火炬主持。

张校长由生活中搽风油精谈起,引入汽化现象;接着利用数字化实验平台进行汽化实验,通过水的沸腾来测试一些数据,通过传感器传到屏幕上,可以实时观察到汽化过程中的温度等参数变化,从而更加直观地理解这个过程的特点。

这种数字化实验方法不仅提高了实验的准确性和效率,还激发了学生对物理实验的兴趣。

学生们兴趣盎然,信心十足,在实验中感受到数字化实验带来的高科技感;孩子们的动手能力和创新能力也得到很好的提高。

与会老师,都在认真听课,积极思考。观摩课后,大家进行了热烈的评课议课活动。

首先肯定了张校长的创新课非常成功。对数字化实验课勇于尝试。创新的背后也付出了艰辛的努力。接着对传感器传出的水的沸点温度,进行了讨论,提出可关注课的生成对学生给予鼓励。最后,老师们一致表示: 数字化实验的优势是快捷与直观。今后,大家要大胆尝试,实践出真知,做中得真解。

最后,贾火炬校长做了总结发言。

利用数字化实验平台进行汽化与液化实验,可以提高实验的准确性和效率,激发学生的学习兴趣。

教师在数字化实验教学过程中应注重培养学生的实践能力和创新精神,将理论知识与实际操作相结合,提高学生的综合素质。

总之,初中物理数字化实验课程的开发,旨在探讨新的实验方法和教学方式,以提高教学质量,培养学生的实践能力和创新精神。希望通过我们的共同努力,为学生提供一个更加生动有趣的物理学习环境。

阅读 657
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉