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扎实的教研活动是促进教师专业成长的“催化剂”，是提高课堂教学质量的“助力器”。继示范课《将相和》之后，9月27日，全体语文教师聚集会议室听取名师鱼丽娜的专题报告。
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首先，她从三方面解读了教材。
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接着，她立足人教版五年级第二单元的语文要素、课标要求、文本特色三个方面进行了单元解读。
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教师们认真聆听，会场时不时掌声阵阵。大家觉得，一个好的语文老师，一定要深度挖掘教材，理清知识的纵横关联，在课堂上带领学生轻松愉快的学习。
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这就是胜利教师们追逐的目标。