借东风，促教研，展风采

借着我县教师课堂教学能力大赛的东风，我校在接到文件的第一时间，积极组织老师学习文件精神，安排部署校级赛课事宜。

我校青年骨干教师积极准备，以饱满的热情参加比赛，一展课堂风采。

教学展示是选手现场竞赛部分，分课堂教学、教学阐释两个环节。

课堂教学即选手现场授课，采用“无生教学”的形式。课堂教学环节由选手自主确定上述5个连续课时教学设计中的1个课时参赛，时间不超过20分钟。

教学阐释采用“说课”的形式。与教学展示的课时一致，时间不超过10分钟。

完成课堂教学后，随即进入教学 释环节，总时长不超过 30分钟。

王慧老师富有亲和力的教学将师生紧密联系在一起，课堂实效性高。

郭瑞老师紧抓说明文的特点，和孩子们一起探讨了《太阳》这课，并且通过小练笔巩固对说明文的认识。

药婷老师通过实验给孩子们展示了一节有趣、生动的科学课。

杨月老师从生活实际出发，引导孩子观察留心身边事物的形状，引出课题，共同探讨平行四边形的面积。

志栋老师的课堂充分发挥了孩子们的动手实践能力，让孩子们在动手操作的过程中习得新知。

晋菲老师甜美的声音，拉进了与孩子们的距离，给我们展示了一堂生动有趣的科学课。

丽娜老师情境导入，激发学生学习热情，方法引领深入人心。

左婷老师通过对比学习，让学生了解了《松鼠》这篇说明文的语言特点，课后小练笔更是学以致用，内化生成。

志慧老师的课堂灵动、活跃，学生在任务中习得新知，快乐成长。

徐琰老师抓住《松鼠》这课语言文字的特点，引导学生通过读去感知、感悟，理解说明文以说明白了为成功。