为进一步适应教育改革发展的需要，推进优质资源共享，促进湖北省各地市间教学交流，优势互补，能力提升，同时分享我校办学特色，华师一光谷汤逊湖学校受华中师范大学教育培训中心委托，承办此次湖北省“省培计划（2023）”省级名师培育对象项目（初中英语）跟岗培训学习班。
本次培训为期4天，安排十分紧凑，任务比较繁重，围绕提升英语教师的专业素养和学科能力展开。跟岗内容包括听课、评课、说课、议课、案例分析、专题讨论、作业布置、试题的编制、考试分析、微专分享、新课标学习交流、大单元整体教学备课交流、读书分享等。
2023年9月25日，周一上午，于汤逊湖学校北校区2号报告厅，胡校长对来自省内的50名英语学员表示热烈的欢迎，以及对学校基本情况做了简单的介绍。
跟岗教师们的自我介绍。
跟岗教师和跟岗学员组队。
当天下午，跟岗学员还一起参加了汤逊湖学校开展的《九月教学工作会》。
会议第一项，八年级英语备课组长刘玮华老师分享工作经验分享。以汪校长“源教育理念做指引”，英语组老师们静心钻研，“让学生的作业成为作品”，刘老师展示的一些特色作业让人印象深刻。
会议第二项，段辉主任做九月常规检查的总结，钻研教材，了解学生，做好课堂教学设计，准备导学案和校本作业，以及公布了九月教学常规检查优秀备课组和优秀教师。
接着，齐毅主任做了工作部署，要均衡安排十月份新教师的见面课，各备课组要提交完善的工作计划以及要加强集体备课，守好课堂主阵地，以及规划社团课，达成育人目标。
最后，校领导总结讲话，胡校长提到我们作为老师，一定要心中有爱，要有“五力”，即学习力、思考力、执行力、创新力、协调力。
9月25日到9月27日每天上午，学员分小组随跟岗教师展开听课、教研交流活动。
教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。
跟岗学员们在七年级英语组听课。
跟岗学员们在八年级英语组听课。
跟岗学员们在九年级英语组听课。
9月27日下午，跟岗教师们参与了九年级英语组常规备课教研活动。
首先，许光华主任带领全体英语老师学习了汪校长近期关注，强调了早读效率加强，多在英语课堂上加项目式活动式的重要性，备课组长郭淳老师还分享了早读上墙和加分的具体做法。
随后，纪慧云老师分享了第三单元的整体教学备课，本单元主要是关于和如何有礼貌地向别人询问信息，给他人指路或提供帮助。纪老师阐述了重难点知识，从语言和主题两个方面讲述了教学安排和建议。老师们共同讨论了本单元难点，分享了前期上课的困惑和本单元的教学规划。
紧接着，九年级老师们讨论了国庆假期的英语作业，作业包括阅读篇章的训练和前期英语重点词汇的积累总结，这次的作业安排真正贯彻了“作业在精不在多”的理念，既提升学生阅读能力，又让学生加大了积累量。
最后，跟岗教师们与九年级老师展开了关于毕业年级教学的交流，询问九年级高效上课备考的好做法，共同讨论了如何在九年级的宝贵时间里，高效流畅地开展阅读课型的教学。
同时，9月27日下午八年级英语组也组织了主题教研活动。
首先，姚冠言老师分享了汪校长的近期关注，比如要利用好宝贵的早读时间，记单词可以创设情境等好的想法。
然后，吴林老师分享论文《真实性理念引领下的初中英语听说教学活动设计与实施》。其中重点强调了老师在设计教学活动的过程中一定要有真实情境创设、有真实问题设计、真正调动学生的思维，来唤醒学生深层情感。
其次，桂萍老师对八年级上册第三单元的整体教学备课做了交流，本单元主要是让学生认识到人各有所长，要学会包容，正确认识自身和他人。还对整个第三单元的语言大观念和主题大观念做了进一步解析。
随后，备课组长刘玮华老师做了培训分享：“我们是用教材教，而不是教教材，教学目标要清晰，教学设计应该以学生为主”。教英语首先要体现学科的育人价值。
国培计划学员也在会上分享了这几天的培训感受。
来自孝南的魏光辉老师说：“来到汤校感受到了学生们整个轻松，愉快，自主学习的氛围，他们真的是对英语有很浓厚的学习兴趣，是真的很想要去学，和我们那边的孩子不一样，他们更多的是因为应试教育的压力。”同时她还提到了汤校老师亲和力强，整个学科组团队合作能力非常强，资源共享，有系统的导学案，校本作业，这一点她很羡慕。
另一位冯嘉雯老师也提到，课堂上学生的自主学习和管理给老师们留下了深刻印象。汤校学生在玩中学，对英语学习有着浓厚的学习兴趣，引发老师们对教学的思考。
本次会议有幸邀请到石伟华校长分享作业的设计。他提到作业提质的关键在课堂，要善于做“加法”和“减法”。“加”即学科之间是无边界的，“减”即“敢于 简，善于拣”。除此之外，石校长还提到了好作业的思维，引导老师们思考“双减”背景下的好作业的标准。
最后，胡华华校长高度评价了本次集体备课的每个环节，对每位参与分享的老师进行了高度赞扬。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!
9月28日上午，培训接近尾声，李主任做“致用德育润无声，三全育人助成长”微报告。主要分享了家校社协同育人工作的开展，让我们更加明确“家、校、社协同育人是落实立德树人根本任务的重要基础”。
最后，2023年湖北省“国培计划”——农村中小学学科骨干教师培训顺利在我校结营。
相知无远近，千里尚为邻。每一次跟岗交流，都是一次双向学习。为期四天的国培计划活动落下帷幕。此次培训有力搭建了交流平台，凝聚教育智慧，用前进的理念、用发展的眼光，促进湖北省各地市间教师成长，助力教育发展。