示范教学，引领成长——苍梧第一初级中学优秀教师示范课暨数字资源应用展示活动

　　数学科由潘叶花老师执教《正比例函数的图像与性质》。潘叶花老师通过每个小组每位同学画一个不同的正比例函数的图象，同学们小组内合作探究，比较得出正比例函数的图象和性质。潘老师这节课条理清晰，重难点突出，很好的利用了小组合作，板书规范，课程效果高，为我们的青年教师上了一节规范，高效的示范课，给我们的青年教师作出了榜样。

　　英语科由易洁霞老师执教《Friend-Task》。学生的课堂习惯非常好，每个人都能主动的参加到课堂中，课堂效果好，也体现出了学生主体和教师的主导作用；教师注重学生的自主探究，在课堂活动中小组作用也体现得非常好，同学们以小组形式讨论学习内容，也让知识提升到实际运用情景。如果字体调节得更大一些版面设计应该会更美观实用，也利于坐后面位置的学生可以直接清晰地看到知识内容。

　　道法科由罗道智老师执教《参与民主生活》。新课导入能够结合我们梧州市最新的时政新闻，以梧州市市长布置抗洪灾工作，充分利用学生生活区域的新闻，有利于激发学生的兴趣，调动课课堂的积极性，这非常符合道法科贴近时政，与时政紧密结合的显著特点，是符合学科规律的显著体现。

　　历史科由蔡春梅老师执教《戊戌变法》。 本节课课堂氛围活跃，课程内容重难点突出，运用大量史料，并且善于一步步引导学生分析史料，培养学生论从史出的能力。在讲解康有为公车上书内容时，运用了历史情景剧的演绎，让学生身临其境，感受历史事件，激起学生的学习兴趣，做到寓教于乐。最后情感提升，通过“戊戌六君子”谭嗣同的殉难，让学生感悟为了变法不怕牺牲的爱国主义精神，培养学生的家国情怀。蔡老师整堂课基本把课堂还给学生，做到了学生为主体，教师主导的教学理念。

　　物理科由车雪燕老师执教《声音的产生与传播》。车雪燕老师教态自然，给人以亲切感，缩短师生间距离，课堂调控能力强，能灵活根据学生的回答正确引导，以学生为主体进行教学，课堂给足学生展现的机会。课件设计精美，各个环节衔接得当，选用的照片与视频非常吸引学生注意力。

　　化学科由莫紫焮老师执教《化学实验基本技能训练二》。 在教学过程中，莫老师带领学生分组实验完成学习任务，教学方式新颖有趣，学生活跃积极，体现学科素养。又教态自然有亲和力，课件精美，过渡自然，整节课和谐充实。

　　地理科由黄格丽老师执教《地球的自转》。在教学过程中，黄格丽老师教态自然，语言亲切，知识点全面，重难点突出，从身边事例入手让学生了解生活中的地理。课堂设计亮点频出，精美的图片、动态的视频，符合学生的学习特点，在课堂上和学生一起演示地球的自转运动，学生配合度高，课堂氛围活跃，增加了课堂趣味性。

　　生物科由车春凤老师执教《雨》。车春凤老师以核污水为导课，引出海洋生物鱼。通过图片和水域分布得出何为四大家鱼。通过视频和模拟实验掌握鱼游泳所需的动力和鳃在水中呼吸的作用。通过思维导图来总结知识。最后，课堂活动来巩固知识。

　　美术科由梁靖老师执教《喜庆吉祥的民间美术--剪纸》。课中以学习剪纸基础知识，了解剪纸技法、表意、装饰符号，老师亲自示范教学，课堂中能够注重小组交流与合作，注重实操，充分调动学生的动手能力。是一节令学生感兴趣，乐于动手的一节美术课。

　　音乐科由封叠珍老师执教《光荣少年》。在《光荣少年》这节课中，封叠珍老师带领学生跟随音乐踏步走进他们初中第一节音乐课，封叠珍老师的音乐课主要以学生为主，把课堂交给学生，让学生跟着音乐的旋律编排动作，并运用小组的形式进行展示，整堂课下来学生的积极性、主动性都很高

　　体育科由聂泽霖老师执教《前抛实心球》。聂泽霖老师能充分利用体操垫子，引导学生采用合作、探究、自评与互评等自主学习方法，从而解决只手臂用力的现象，让每个孩子都能最大限度地发挥自己的潜能，快乐地学习。