金色九月，初秋遇骄阳，桥东区语文学科优质课评比活动拉开帷幕。各校教师踊跃报名，经过校内初级评选，有六位教师脱颖而出参加区级优质课评比。课堂教学是学生的学与教师的教的结合，指导搞好课堂教学是提高教学质量的关键，也是本学期我区开展高效课堂活动的重中之重。本次优质课由六位老师共同围绕“如何突出中心”这一写作任务设计教学，她们认真研读教材，精选例文，为我们带来了一场同课异构的视觉盛宴。
首先亮相的是五中师玉琴老师。师老师有多年教学经验，对“如何突出中心”这一写作任务有自己的独到见解，她给孩子们多条“锦囊妙计”，让学生在写作中用多种手法突出作文中心，在课堂上她的讲解如涓涓细流随着学生掌握知识的情况顺势而变，让我们看到了师生之间、生生之间、学生和文章作者之间思维火花碰撞后的晶莹美丽。
七中王亚珍老师授课形式新颖，从“餐桌上的故事”入手，既创设了情境，又富有生活气息，拉近了教师与学生的距离。在王老师的带领下，学生利用所学知识修改病文，在学生的反馈过程中，王老师发现学生写作中的问题并予以点拨指导，一问一答之间提升学生的写作水平，一写一改之后将“餐桌上的故事”写出令人回味的情感。
二十一中金鑫老师授课节奏分明、层次清晰。通过“方法港”“解惑港”等板块串联起整堂课，金老师用教材中学过的事例帮助学生突破写作中遇到的难点。金老师的教学设计环环相扣，层层深入带领学生在写作的海洋中扬帆起航，这是七年级学生写作的第一次尝试，也是他们初中阶段在写作海洋中的首次出航。
五中张晓娟老师的课清新灵动，构思设计令人眼前一亮。张老师的授课设计使传统话题——父爱给人以新的感受，孩子们通过动笔描写父爱，增添了关于亲情的鲜活感悟。学生在张老师的引导下回顾生活点滴，细品父爱的深沉博大，张老师在这节课上不仅传授给学生写作方法，更让学生有深刻真挚的情感体验，这是一次寓德育教育于课堂的成功体验。
七中李荣平老师教态自然，语言表达生动，语气温和，分别从“中心”的概念与作用，选材的详略，方法多样三个方面为学生指导写作。李老师以教材中的经典文段为例用亲切的话语引导学生，学生佳句频出，教学效果显著。
五中杜晓宇老师以一篇学生习作为例文，引导学生围绕中心精选素材，安排详略，采用多种描写方法突出人物形象，杜老师讲解深入浅出，训练得当，有效地突破了本次授课的重难点。学生在杜老师的引导下写出段段美文赢得在场老师的一片赞誉。
在本次评比中，教师们能够从知识的系统性出发，从整体上规划教学流程，明确本节课的教学重难点，合理安排教学环节，实现了教学的计划性与目的性的统一。本次优质课评比活动将促使桥东区语文教师在课堂教学方面不断提高自身能力。通过观摩这六节优质课，我们有理由相信我区教师能够以此次活动为契机，勤学苦练，踏实进取，使我们的课堂鲜活而丰富，深厚而有情味，使我们的学生心中有天地，笔下谱华章！