遨游书海，塑美好人生。为积极响应书香校园建设，让阅读发生在校园的每个角落，激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读素养，石牌中心小学四年段的师生共读了《十万个为什么》，四年级各班在2023年9月25日上午第一节课开展了阅读汇报课。
【十万个为什么】
作者： 米·伊林
一位我国读者十分熟悉的著名苏联作家。他诞生于乌克兰。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般的意境、创作科普作品打下了基础。1914年中学毕业，因成绩优异获得金质奖章。从1924年起，他还在大学念书时就开始创作科学文艺性短文。1925年毕业于列宁格勒工艺学院。1927年创作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱。
译者： 董纯才（其一）
湖北省大冶县人，教育家，中国科普事业的开拓者之一，中国最早提出宣传科学精神的科普理论家。董纯才于1928年进入晓庄试验乡村师范学校就读，由生物学家秉志指导他研究生物学，为他以后从事科普工作打下了基础。1931年，追随陶行知先生开展“科学下嫁运动”。解放后，历任东北人民政府教育部副部长、中央人民政府教育部副部长、中央教科所所长等职。董纯才著有《动物大观》、《植物大观》、《科学新知》、《自然研究》等几十种科普作品，编写《儿童科学丛书》101种和初、中级班用《自然科学活叶指导》各一套，翻译苏联科普作家伊林的《几点钟》、《不夜天》、《人和山》等科普文章，主编《中国大百科全书•教育卷》
［历史背景］
此书由米·伊林始创作于1927年，两年后正式出版。不到五年，在科学尚不发达的中国几乎同一时间就出现三个不同的译本，可以说是一个小小的奇迹。20世纪30年代，中国的一些大城市文化呈现出奇特的繁荣景象，“五四”以来知识精英们所提倡的“科学”也开始进入市民阶层的眼界。在20世纪30年代至60年代约30年间，这本小册子在中国大陆的广为传播，是历史潮流使然。知识分子以及科技团体、学术学会组织都积极投入到向大众普及科学知识的浪潮中来。”伊林《十万》的适时引介正顺应了科学普及实践活动的需求。以中国当时的社会、经济状况来说，这种翻译和传播速度算是相当突出的。新中国成立后，特别是50年代，其重印和再版又达高潮，不但开明书店一再印刷，异军突起的中国青年出版社也接手再版的工作。“文革”结束直至21世纪，还有一些新的版本推出。其中既有30年代文化热与抗战“孤岛”期间的上海书店，也有40年代解放区的出版部门，还有新中国成立直到改革开放的多家出版社。
［内容简介］
《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，这本书内容丰富多样，覆盖了科学、历史、地理、生活常识等各个领域的知识。
在科学方面，书中解答了一系列关于自然界、宇宙、生物等问题。比如，为什么天空是蓝色的？为什么水会沸腾？为什么火箭可以飞上太空？通过生动的解释和图文并茂的插图，孩子们可以了解到光的散射、物质的状态变化以及火箭原理等科学知识。
在历史方面，《十万个为什么》向孩子们介绍了世界各个历史时期的重要事件和知名人物。例如，为什么长城要修建？为什么美国会有总统？为什么中国有春节？通过讲述历史背景和相关故事，孩子们可以了解到不同文化的形成和发展，培养对历史的兴趣和理解。
此外，这本书还涉及了地理、生活常识等方面的问题。孩子们可以了解到不同国家和地区的地理特点和文化差异，比如为什么北极会冰封？为什么植物需要光合作用？为什么我们需要睡觉？通过解答这些问题，孩子们可以增加对世界的认知和理解。
《十万个为什么》不仅仅是一个简单的问答书，更是一本寓教于乐的儿童百科知识书。它以简洁易懂的语言和生动有趣的插图，引导孩子们主动思考和探索，培养他们的好奇心和求知欲。这本书不仅适合孩子们阅读，也能够帮助家长和教师更好地回答孩子们的问题，促进亲子和师生之间的交流与互动。
［阅读分享］
总之，《十万个为什么》是一本丰富多彩、知识广博的儿童百科问答书，它通过回答孩子们各种问题，帮助他们扩展知识面，培养好奇心和求知欲，促进他们全面发展。这本书不仅能够满足孩子们对世界的好奇心，也能够成为孩子们学习和成长的良师益友。