“国培计划”(2023)-- 特岗教师培训活动纪实

　　秋意情正浓，今朝最美好。为提升特岗教师教学能力和专业素养，促进队伍建设，提高教学质量和水平，培养高素质、高水平教师。9月15日，由伊通满族自治县教育局主办、伊通满族自治县教师进修学校承办的国培计划(2023)特岗教师新“三力”提升培训，助力新教师站稳讲台培训班正式开班。

宋兆华校长代表教育局党组对各位教师的到来表示热烈欢迎，同时表示此次教师培训旨在提高教学质量、增强教师自信心、提升职业素养、拓展人际关系和掌握心理辅导技能。期望教师能通过培训学习新理论和方法，提升教学质量，激发学生的兴趣和潜能，为实现教育的目标贡献自己的力量。

第五中学李紫歌学员代表全体成员讲话，期望通过此次教师培训可以深入了解教育教学改革的重要性，探索新的教学模式和教学方法，提高自身专业素养和教学能力，从而更好地满足学生需求和提高教学质量。

进修学校副校长--韩丛一老师授课《以德化人，做新时代“四有"好老师》。提出以德化人，做新时代“四有”好老师，需要注重自身师德修养、坚持以德为先、提升自身素养、注重个性化教育、培养学生的自主性和营造良好的教育环境等方面。

省提升工程办副主任--郑世忠教授以《信息时代教师应会的四项信息技术基本功》为主题，包括数字化教学工具、多媒体制作、网络技术和数据分析与评估。这些技能可以帮助教师更好地适应新时代的教育需求，提高教学效果和质量。作为信息时代的教师，我们应该不断学习和提升自己的信息技术能力，为培养新时代的优秀人才贡献自己的力量。

省教育学院---孙世梅教授以《基于2022版课程方案、课标颁布背景下的教师专业成长》提出教师应深入研读2022版课程方案和课标，转变教学观念，提升信息技术应用能力，深入挖掘教材，实践与反思，参加专业培训，建立合作文化。只有不断学习、实践和反思，才能更好地适应新时代的教育需求，为学生的全面发展贡献力量。

省教育学院教研员--郎镝副教授以《作业设计的理念思考与实践探索》为主题，指出从作业设计原则、学生学习特点、学科内容整合、多元化作业形式、针对性评价方式、教师角色转变、家长参与和协作等方面探讨作业设计的理念思考与实践探索。

进修学校副校长--田志刚，以《给青年教师的几点建议》为题，作为青年教师，提升教学能力和专业素养需要不断学习、实践和创新，注重综合素质的培养和实践能力的提高，才能更好地肩负起教育事业的重要责任和使命。

当天下午，汪慧教研员带领全体初中体育教师进行线上线下同步培训。深入学习了新版初中体育课程标准，做了题为《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的讲座。讲座过程中，汪老师分别从新课程标准修订背景、修订意义进行分析讲解。针对于课程性质、课程理念、课程目标、课程内容以及教学建议等内容，进行了深入而全面，生动而明确的讲解。使全体参培教师如豁然开朗，受益匪浅。更加深入地理解了体育教育的价值和目标。

参培学员以微课空讲形式进行教学展示，分别是伊通满族自治县第十八中学校钟宇老师展示的《正脚背踢球》，伊通满族自治县第二十七学校鲍楠楠老师的《侧向投掷实心球》，伊通满族自治县第七学校曹禹宾老师展示的《双手头上前掷实心球》，伊通满族自治县大孤山镇九年一贯制学校赵茹玉老师展示的《花样跳绳》，伊通满族自治县满族第二十中学校石炬澎老师展示的《篮球原地运球》。

名师引领促成长， 凝心聚力共远航。庞晓亮老师，吕刚老师在名师示范课活动中，分别展示了《健身长拳》、《足球脚内侧踢球》。两位名师以轻松的教学方式，用丰富的教学经验让课堂更加精准有效。他们严谨、细致、沉稳、条理清晰的教风，为全体参培教师树立了榜样。

《足球脚内侧踢球》

课后教研员带领体育学科组及时进行了评课议课和深入的研讨交流。本次评课旨在评价体育课的教学质量，通过对教学内容安排、教师教学能力、学生学习效果、课堂氛围与秩序、教学特色与不足等方面进行全面分析，提出改进意见和建议，为提高教学质量提供参考。

在研课磨课活动中，以提高体育教学水平和能力为目标，五位年轻教师又进行了二次课堂教学展示。通过对课程目标与内容、教学方法与手段、学生评价与反馈、团队协作与沟通、课堂管理、教师个人素养提升和教学反思与总结等方面的学习和研究，我们深刻认识到体育教学的重要性，继而提高了我们的教学能力和素养。

优秀教学成果展示

语文学科展示——《诫子书》

物理学科展示——《升华和凝华》

体育学科展示——《双手头上前掷实心球》

在收获的金秋，教师们进行本次培训交流心得体会，通过这次活动我们旨在促进教师之间的交流，分享教学心得，提高教育水平，为教育事业的发展贡献力量。

学科培训总结，学员专业发展规划交流，在这次教师专业发展规划活动中，我们着重探讨了教师专业发展的目标、现状、计划、策略与行动、成果评估、反思与总结以及调整与优化等方面。提高了自身能力和教学水平。

本次国培活动也有助于提高新教师的教育教学能力和专业素养，帮助他们更好地适应教育教学工作，提高教育教学质量。此外，本次活动还可以促进新教师之间的交流与合作，分享教育教学经验和资源，共同提高教育教学水平。总之，本次国培活动对于新教师的成长和发展具有重要意义，有助于推动教师队伍的建设和发展。感谢国培，让我们不断成长，不断收获。在未来的路上，我们将继续相伴相随，携手同行，共同成长。