青年教师初登教坛，需要孜孜不倦学习才能快速成长。
何倩，女，汉族，本科学历，2020年9月参加工作，是一名年轻的教师，参加工作以来，一直担任语文教学并兼任道德与法治课教学和班主任工作，勤于学习，进步很快，成长为新任教师中的佼佼者，开启不平凡的人生。
爱岗敬业，严于律己。作为班主任，她爱岗敬业，严谨治班，潜心钻研业务，班级管理有声有色。悉心培养班干部成为老师的好助手，打造形成班级文化，组织开展丰富多彩的班级活动，协调各科老师沟共同培育才。“学高为师，身正为范”，她严于律己，模范遵守学校各项规章制度，要求学生做到的自己率先做到，通过自己的言行举止，为学生做出表率，用自己的人格魅力去感染学生，影响学生。
学以致用，灵活教学。她认真研读新课标，重视教育教学理论的实践运用，激活课堂气氛，教得生动，学生学得主动。她积极落实“双减”政策，把课前准备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担、提高教学质量的核心环节。面对有限的课时，她积极探索如何发挥课堂最大作用，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度提高教学效率。注重培优扶差，对于优秀生注重引导，课堂上给学生畅所欲言的机会，让学生主动学习，主动发问；对后进生总是给予特殊照顾，在课堂上多提问、多辅导、多关心，对他们的点滴进步给予大力表扬，多找他们谈话、交朋友，树立他们的信心。(图为何老师认真备课、上课)
为人师表，乐于奉献。教育不仅仅是学知识，更重要的是培养积极向上的思想、正确的价值观、良好的习惯。她平等对待每一个学生，努力做到因材施教，面对优秀的孩子，她总是打开一扇更高更远的窗户，令他们不局限于狭小的视野，看向更广阔的世界；面对易被忽略的中游群体，她力求让学生看到并发挥自己的潜能，努力超越自己，做到最佳；面对“问题”孩子，她区分原因，用真爱来感化、以真情来引导，用无限的耐心与尊重，促进他们一点一滴成长。毛同学沉迷手机经常不完成作业练习，何老师多次与家长沟通、家访，了解到毛同学的父母长期不在家，缺少关爱，渴望受到父母的关注。何老师每周安排家长与毛同学视频联系，在日常对他多方面关爱，他终于一点一滴进步，从曾经的学困生到班级前茅，多次在班级和学校获奖。(图为何老师辅导学生、家访)
一份耕耘，一份收获。何老师参加工作三年，取得了不俗的成绩。2021至2022学年获得高耀镇教学质量先进个人称号，2022至2023学年两次获得高耀镇优秀班主任称号，两次获得高耀镇镇教学质量先进个人称号。
她说：“我眷恋家乡这片沃土，更眷恋家乡的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！”
策划:高耀镇中心小学
编辑:路满锋
审核:王建