为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师教学基本功，2023年9月，后河镇赵楼小学数学组开始汇报课活动。我校领导组成员及数学组教师参加本次汇报课听评课活动。
裴丽豪老师执教的《加法的认识》利用教学工具，吸引学生的注意力，让学生更好的去认识加法。
蔡淼洋老师执教的《加法的解决问题》出示的图片接近生活，图片新颖，学生的注意力被吸引，从而会表述问题。
张慧聪老师执教的《退位减》这节课是在学生学习了两位数减一位数退位减法的基础上学习的，在讲授新课之前，先复习这部分知识，为学生学习新知、自主探究作好铺垫。在探究“50一26”的计算方法时，充分调动每一位学生学习的积极性，充分放手让学生进行自主探究，让学生通过摆小棒，动手操作，亲身体验两位数减两位数“个位不够减要从十位退 1”的算理，让学生成为学习活动的主人。激励每一位学生独立思考，鼓励学生发表自己的意见，这样使学生有了充分探素、思考、动手、动口的时间和空间，就能达到使学生获得知识、发展能力的目的。
王雪瑶老师执教的《吨的认识》教师准备充分，善于用实物来表示内容，让学生的注意力更加集中，学习的积极性提高，从贴近学生的素材入手，让学生从不知不觉中进入新知识的学习，从而初步感知吨，认识吨，再到认识1吨的实际意义。
教学常规信步行，后河镇中心校席校长恰逢听到雪瑶老师的汇报课，聆听学生收获，侧耳倾听老师执教。
听君一席话胜读十年书，席校长给雪瑶老师的课进行详尽的评析和指导。对于我校年轻教师来说，如沐良训。
宋佳音老师执教的《分米的认识》锻炼学生用身体的小尺子，会用手势表示1厘米1分米1米，明确长度单位的顺序及大小进率。老师讲课条理清楚，思路清晰。教师的应变能力强，对教学环节处理得当，对学生更善于鼓励，表扬。
王亚婷老师执教的《垂直与平行》老师精心设计，层层诱导深入，激发了学生学习活动的兴趣，营造了一个开放的良好的学习环境。老师能抓住学生的心理特点，学生的参与率也特别高。
张玲玲老师执教的《线段、直线和射线》利用学生喜欢看有实物表演的心理引入这节课，使课堂变得更加有趣，学生的积极性很高。
朱梦佳老师执教的《除数是整数的小数除法》教师对新授课的课堂授课模式掌握的很好，重视知识产生的过程和知识掌握的过程。教学设计合理，科学教学重难点，突出学生也在教师的启发下，能积极回答问题。
杜闪闪老师执教的《一个数除以小数》理解算理、掌握算法是提高运算能力的关键，而如何协调好二者的关系，帮助学生知“法”明〝理”，不同层次的学生分层次辅导，要关注学生的学习过程，让他们学会思考的方法，让他们在自身实践探索的过程中实现发展，并将积累的学习经验迁移到其他领城的学习中。
范会娟老师执教的《分数除法》刚开始复习了倒数，从倒数中去理解分数除法的含义，分数除以整数（0）除外等于分数乘整数的倒数。课堂练习左右同桌互换不仅让学生会批改而且使学生理解题意，教师教法得当，以学生为主，体现学生为主体。
高莉莉老师执教的《分数除以整数》让学生动手操作来理解一张纸的五分之四，从而使学生明白把一张纸平均分成5份，取其中的4份就是五分之四，再展示把五分之四平均分成2份就是五分之二。动手操作调动学生的积极性，使学生既有动手能力，也理解了其中的意义。
本次公开课展示活动，数学组教师采用了集体评课的方式。评课教师分别从四个维度对各堂课进行了分析和讨论，在互动交流中，每位老师都更加深刻地体会到数学课堂中的交流不仅仅是知识点掌握的对与错，更是学生思维的碰撞、感悟的传达和体验的分享。课堂教学展示活动促进了教师的自我反思、自我成长，也为教师搭建相互学习、共同成长的平台。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学生在成长，教师更要成长。公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，更是教师相互学习，取长补短的良机。数学的魅力需要共同探究，后河镇赵楼小学数学组教师将继续打造精彩课堂，创造更美好的明天！