“中国北斗，星耀全球”（2）

现代生活中，人们外出时经常会使用手机地图来进行导航。手机就像是一个接收器，能收到各类卫星导航系统的信息。想知道此刻你所在的区域上空有多少颗北斗卫星吗？今天，让我们来借助专业的北斗卫星接收设备——北斗定位仪，来开展“观”北斗，知天下的活动吧！

活动目标：

观测并记录所在区域上空北斗卫星的数量。

学习仰角、方位角等于卫星位置有关的概念，尝试通过星座图进行表达。

探究卫星信号强弱的影响因素。

开展活动：

学生利用北斗卫星定位仪，在校园中天空开阔的场地进行卫星观测，记录相关的卫星数据。

探究活动：地面环境对卫星信号的影响

在校园的不同地方进行北斗卫星观测的数据记录，通过记录的数据进行分析，看看不同地点卫星数据有什么不同？

从北斗一号到北斗三号

上世纪80年代提出设想，几代北斗人经过30多年的实践探索，完成了北斗系统建设“三步走”的发展历程。逐步实现了我国卫星导航系统从无到有，从服务中国到服务亚太再到服务全球的宏伟目标。