观察对象：白允瑞 李恒轩 林业凯 李洪烁
观察时间：2023.09.26
观察地点：沙池
活动背景：
玩沙是极受孩子们喜欢的一项活动，沙是一种不定型材料，可随意操作，而且简便易行，与其他活动相比，它更具有自主性和创造性的特点，让孩子们的感知力，想象力，创造力均得到较好的发展，并能激发幼儿的探索欲望，让幼儿在与沙的零距离接触中得到快乐。
又到户外活动的时间了。今天我们来到了沙池区域。小朋友们自由选择工具一起合作玩的不亦乐乎。
白允瑞：“我们来挖条大河吧！”
李恒轩：“好。”
林业凯：“那我也来帮忙。”
李洪烁：“翻斗车来了，你们挖出来的沙土可以放在我的翻斗车里。”
林业凯：“终于快挖好了，我们把河岸弄平一点吧！”
白允瑞：“我们可以在河岸上种点树。”
李恒轩：“看我做的小沙丘。”
李恒轩：“哈哈，老师你看我们的河挖好了。”
白允瑞：“我们可以在河里钓鱼。”
林业凯：“我们也可以在抓龙虾。”
李洪烁：“你们抓到的鱼和虾可以装到我的车上，我帮你们运回去。”
支持与策略：
1.让能力强的幼儿带领能力差的孩子一起游戏。
2.让幼儿将生活经验迁移到游戏中，通过沙池具有的自主性和创造性的特点，让孩子们的感知力，想象力，创造力均得到较好的发展，并激发幼儿的探索欲望，让幼儿在与沙的零距离接触中得到快乐。
教师反思：
孩子们玩的投入又开心。只有在真正的游戏中，孩子才是无拘无束的，还可以畅所欲言，在宽松的游戏氛围中，也增加了孩子之间的合作交流的机会，虽说现在的合作能力还很弱，表现形式也很单一，但我相信在这样一次次的游戏活动中，一定会逐步提高的。