随着新高考改革的深入推进，高中化学教学面临着新的形势和挑战。为了有效的推动高中化学教学改革，提高教学质量，提高学生成绩和素质，深入推进高中化学教学研究，河东区教研室陈晓伟主任多方举措，组织一系列的研讨活动。
第一篇章 河东区高中化学教学研究活动
主题一 精研预测展身手，命题大赛放光芒
为促进河东区高中教师进一步研究高考试题、总结高考命题特点及规律，提高教师的高考研究能力和预测能力，增强教学的针对性和时效性，在教研室陈晓伟主任的引领、高仁兵主任的组织下，一线化学教师深研高考真题，积极参与2023年度高中教师命题大赛。经6月高考考场的实际检验，取得了圆满的效果。
人人参与试题命制，从简到繁，从命制一道题到命制一套试卷，只有亲身体验命制试题，才能更好地理解与分析高考试题，才能在课堂里讲得更加有深度，才能快速提高自身的专业水平。
主题二 绿树阴浓夏日长，钻研高考心不慌
暑假期间，为帮助全区教师精准把握和理解新课标、新高考、新教材，提高业务水平和教学质量，河东区教研室陈晓伟主任组织了“暑假研高考，开学赋新能”活动，全区化学教师共同研修近年全国各省高考真题。教师们积极参与，放假不放松，充电赋能，认真研究高考试题，并相互分享自己的心得与体会。
高考真题代表了考点和题型趋势，做得多了就会发现大部分新题都似曾相识。模拟题皆源自高考真题，真题的品质足以胜过任何一套练习题。做高考真题就像和高手过招，“招式”见得多了，自然更容易把握命题思路，了解命题人是如何设置“陷阱”的，提升效果立竿见影，为课堂教学研究明确方向。
河东区教研室陈晓伟主任参加高二化学组网上高考题研讨交流
主题三 初心不负夏日长，研修学习共成长
“善弈者谋势，善谋者致远。”只有深入的研究高考，才能做到有效备考。为提高老师们的教研水平和素养能力，陈主任协调学校，为高仁兵名师工作室购置了“高考直通车”网络培训课程。我校全体化学教师在暑假前后，利用网络学习了“2023高考化学试题评析及教学启示名师讲座”。
高二化学组教师学习了河北省遵化一中徐全勇老师的“化学反应原理”疑难解析课程。
主题四 胸有成竹进考场，业务素养见真章
2023年8月28日，河东区教研室陈晓伟主任组织全区教师参加了“2023年度教师业务素养能力测试”，化学科教师取得了优异的成绩。全体化学教师均得分90分以上，百分之九十的老师得分超过95分，尹栋堂、徐珊珊等几位老师取得满分。
第二篇章 高仁兵名师工作室说评课研讨活动
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。为了发挥名师工作室的示范、引领、带动作用，增进教师之间的相互交流，2023年9月14日上午，沂蒙名师高仁兵工作室在临沂第二十四中学北校区组织开展了一场别开生面的赏课评课研讨活动。本次活动由工作室主持人高仁兵主任组织进行，并盛情邀请河东区教研室主任陈晓伟主任参加。
环节一 说课展示
张海花教师、李学彩教师先后进行“化学反应与能量——电化学”、“离子交换膜在电化学中的应用”的复习课展示。课堂教学中，两位老师通过任务驱动、层层推进，环环相扣，解决了教学中的重难点。充分利用设计好的学案将课本的零散知识系统化，便于学生理解。落实了课标的要求，符合了学生的学情。在教学内容组织上，不断启发学生动脑思考，使学生形成敢于、勤于反思等理性思维。
环节二 典型发言
王长源老师分析了历年高考题与教材的联系，并提出要深挖教材内容，敢于创新使用教材，要注重教材使用的层次性，善于用选修理论解决必修内容。王老师对教材栏目进行了全面整理，与高考题对比，突出了落实课标应对高考的最好资料就是教材，教材所有的栏目都是教学过程的好素材。王长源老师的典型发言充分体现出 “教而不研则浅，研而不教则空”。
高三年级的张淑兴老师对物质结构的重难点都进行了深入的研究、分类，对所涉及的考点进行了全面细致的梳理，同时对疑难点：晶胞的投影，空隙填充，原子坐标等用动态示意图的形式让学生更直观的看到，并将抽象变得更具体，帮助学生立体化的认识晶胞。这些都需要深厚的化学、数学和计算机功底。真的是高屋建瓴，研无止境。
环节三 专家点评
陈晓伟主任首先对张海花、李学彩老师的说课做了充分的肯定。两位老师的说课是精彩的一轮复习课，值得借鉴与研究。她借此机会鼓励高三教师积极踊跃地在总复习中挖掘精彩，创新认识，从新高考着手分析，对高三化学教学提出了许多专业性指导意见，对新高考综合改革背景下的高三化学复习备考工作给予了全方位的指导。接着，陈主任高度评价和肯定了王长源老师对2023年高考题研习和山东卷化学平衡的考察及复习方法，赞扬了张淑兴老师对物质结构与性质试题分析与难点突破。两位老师从考情分析、试题特点与规律、解题方法、学法指导、备考启发等多个方面进行了分享，详尽分析了模块相关考题及考点规律，给各位与会老师以深刻的启发。
陈主任指出高三要有问题意识，学情是基础，进行系统规划，一轮构建系统夯实基础，二轮优化系统提升技能，三轮回归基础维持热度。陈主任鼓励高三老师们要充分利用教材中的素材，进行再创造，充分把握命题方向，突出立德树人，突出化学学科思想，面对新的时代背景和变革，必须不断地探索教学方法、教学策略等，注重学生素质和能力的培养，同时更要注重教师自身的教学能力的提升，以更为系统、完整的体系，在改变和发展中与时俱进，创造更多适合于学习的，具有发展潜力的教育资源。只有积极应对挑战，持久不断的努力，才能更好地促进自身素养水平的调高。
高仁兵主任就《高中化学试题试卷命制》进行了主题分享。他主要从“一线教师为什么要命题”、“命题的原则和命题程序”、“如何命好一道题”、“如何命好一份好卷”，对试题命制进行了深入浅出的讲解，让我们对命题的理论知识有了清晰的认识，为我们的命题指明了方向，为今后我校打造一支强有力的命题教师队伍打下坚实的基础。高仁兵主任对本次听评课活动进行了指导与总结，指出课堂中要抓住主线，强化学生的理解，启发学生多去主动表达，让学生成为课堂的主导。
每一次聆听，都是一种成长；每一次研讨，都是一种收获。工作室的每一次活动，都如同充满魅力的磁场，吸引老师们聚到一起，共同经历着、成长着、感悟着、收获着。“星光不问赶路人，时光不负追梦人”，教育是一条不断修行的路，本次教学研讨活动，充分发挥了示范作用，这是一种学习，是一种交流，也是一种收获。在接下来的工作中，高仁兵工作室将会继续加强组内备课交流，积极响应学校要求，努力探索，提高工作室的专业素养和业务能力，加快年轻教师和骨干教师成长的步伐。