2023年9月，在这个充满收获的金秋九月，桂花园小学语文组、数学组迎来了这个学期的第二次教研活动。
语文课例展示
9月26日上午，我校彭紫怡老师为我们呈现了一堂精彩纷呈的研讨课《在牛肚子里旅行》，全体语文老师参与听课、评课。
首先，彭老师以学生熟悉的生活经验“旅行”导入语文学习，通过强调旅行的目的地是“牛肚子里”体会这场旅行的非同寻常，激发了学生的阅读兴趣。
接着，通过寻找地点词在图中标上序号，帮助学生理清红头的位置变化过程，并让学生上台画路线图，讲述红头在牛肚子里旅行的过程，进一步加深对红头旅行线路的印象。
再次，学生在任务清单引领下理清文章脉络，通过抓关键词和反复诵读的形式体会红头的害怕以及通过抓住关键动作、提示语的方法，体会青头的着急，生生互读、师生共读太精彩了，让孩子在朗读中体会友情的美好。
最后，在角色扮演中将课堂推向了高潮，上台表演的两位孩子加上表情、动作、配合课件音效，直接将朗读转变为了故事表演，整个过程都是孩子的主场。
听与说是童话传递的基本方式，当一个人讲述童话的时候，传递的情谊往往超越了童话本身的意义，当一个人扮演童话中的角色时，他所体验到的意义绝不止于故事本身。所以童话需要用童话的方式来教，彭老师转变讲解分析式的做法，进行情境下的语言实践活动，通过朗读、讲述与表演等学习活动让学生获得深度语言体验，把体验凝练为经验，进而形成语言素养，实现语言的建构与运用。
数学课例展示
9月27日上午，伍老师对《平行四边行的面积》这一课，深悉教材，把握重点，思路清晰，注重培养学生能力，演绎了一节精彩的数学课。在学生通过画、剪、拼等动手操作的活动来主动探究平行四边形的面积计算公式，在自主得出平行四边形的面积计算公式的同时，又培养了学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。
运用转化的方法推导面积计算公式，可以有多种途径和方法，伍老师没有把学生的思维限制在一种固定或简单的方法上，而是尊重学生的想法，让学生采用几种剪拼方法将平行四边形转化成长方形来推导面积。
伍老师充分让学生参与学习，让学生剪拼，引导学生主动探求知识，强化学生参与意识，引导学生运用实验割补法把平行四边形转化为长方形，从而找到平行四边形的底与长方形的长的关系，高与宽的关系，根据长方形的面积＝长 x 宽，得到平行四边形面积计算公式是底 x 高，利用讨论交流等形式要求学生把自己操作﹣﹣转化﹣一推导的过程叙述出来，以发展学生思维和表达能力。这样教学对于培养学生的空间观念，发展解决生活中实际问题的能力都有重要作用。
伍老师注重优化练习，拓展学生思维。练习设计的优化是优化教学过程的一个重要方面。本课中，既有坡度又注重变式的练习是很大的亮点。
专家评课
"潜心教研勤探索，扎根教学促提升"。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。课后，大家齐聚五楼小会议室，展开了热烈的教学研讨。
结束语
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更多美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。