告别夏日的炎热，迎来秋风的飒爽。2023年9月26日，韶关市武江区初中数学教师培训进入到了第五天，一场数学盛宴随着朝阳的升起悄然拉开序幕。
专题讲座《新课标核心素养背景下初中数学命题实践与思考》
上午，由韶关市浈江区教师发展中心教研室副主任、初中数学教研员谢其武作专题讲座《新课标核心素养要求下初中数学命题实践和思考》。
谢其武老师以目前命制试题的现状引发大家的思考，接着从“教师为什么要进行试题命制与研究”、“命制试题教师需要什么素养”、“如何命制试卷”、“命题实践案例”、“命题实操建议”五个方面进行详细阐述。
谢老师指出“提高命题质量的关键”是：1.确保正确的政治方向，立德树人，启智培魂；2.确保先进的教育理念，紧跟课改理念和课标方向；3.确保检测内容的学考一致，站稳校园教育的主阵地；4.确保中考试题难易适度，客观真实反映学情；5.确保中考命题科学规范，保证试题的公信力和权威性。并指出命制试题教师需要具备“五者”素养：做一个《课标》、教材的研究者；做一个解题爱好者；做一个品题欣赏者；做一个衡量试卷质量指标的掌握者；做一个试题编制原则的了解者。结合具体的案例阐述如何用好“陈题改编”和“创编”的技法进行试题命制。
最后，谢老师分享了浈江区近三年开展的命题实践与研究工作，为参训教师提供了很多实用的命制试题技法。是一场干货满满的专题讲座，参训教师带着满满的收获结束了半天的培训学习。
专题讲座《数学命题思路》
下午，北京师范大学在职教育学博士、全国首批中学数学正高级教师刘会金的专题讲座《数学命题思路》把今天的培训活动推向了高潮。
刘会金博士以2020年广东中考数学试题引出主题，结合历年广东中考数学试题从“数学题与数学命题”、“数学试卷命制原则”、“数学试题难易设置”、“数学试卷考点分布”、“数学命题思路分析”五个方面进行详细阐述。
刘会金博士指出好试卷的标准应满足“难易度适中”、“信度好”、“效度高”。从“基础题--中等题--难题”、“选择题--填空题--解答题”、“0.9--0.6--0.3”三类标准阐析如何进行数学试题难易设计，结合具体的案例分析如何命制不同层次的数学试题。
最后，刘会金博士结合广东中考数学试题命制的经历指出命题的基本步骤：起三定、再组题、寻根底、探究竟。
刘会金博士高深的理论指导，深入浅出的数学命题思路分析让每一位参训教师如同打通血脉，对如何进行数学试题命制有了清晰的认识。
参训学员写照、笔记
台下是参训教师认真聆听、细致记录的身影。
命题能力是教师的一项基本功，是教师能力结构的重要组成部分，是教师专业素养的综合体现。随着教育改革的推进，为了更深入落实新课程标准，武江区教师发展中心着力提高广大数学教师的数学命制能力，大力促进“教-学-评”一致性。今天的两场专题讲座，为武江区初中数学的教师专业成长注入了新的养分，有效促进了参训教师命题能力的提升。
与专家合影
供稿：第五小组
文稿：赖功武、陈石凤
审核：刘迎春、陈月湘