为安排县域小学“践行新课标理念，提高教学质量”大主题统领下的系列子主题教研活动，评析县域小学学业质量，展示课堂教学改革阶段性成果，持续培养课改领军力量，9月26日上午，县局举行的“践行新课标理念，提高教学质量”主题教研启动仪式暨课改能手展示会议（语文会场）在郭家桥学区事务中心拉开了帷幕。
虹桥镇教师通过线下或线上的方式参与了此次会议。
一、课改能手课堂教学展示
郭家桥学区甘石桥中心小学的胡宏芬老师展示的是五年级的《将相和》，整堂课从单元目标出发，落实了提高学生阅读速度的方法的语文要素。本堂课通过游戏导入激发学生兴趣，课中，胡老师抓住重点段落，关键词语以及拟小标题等方法落实提高学生阅读速度这一目标，让学生在实践中习得方法和分享经验。
玉田县伯雍小学的何珺老师展示的是六年级的《穷人》。整堂课围绕“我们为什么要认识这些穷人？他们是什么样的人”这个核心问题展开，抓住重点段落、语句、词语，从描写方法入手，分析人物形象。课堂上，何老师努力创设和谐、愉快、自主探讨的氛围，指导学生通过读、讲、议、说、写等方法亲身体验学习的过程，落实品读小说的人物描写，体会人物形象这一教学目标。
活动中，本着“践行新课标理念，提高教学质量”的思路展开，两位教师精心准备，根据孩子们的学段特征和发展水平，充分挖掘教材内涵，巧妙设计教学方案，将新课标的精神内化于教学实践中，把夯实学生基础与创新思维培养相融合，以娴熟的教学技巧，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为现场聆听的老师们带来了一场语文教学的饕餮盛宴。
二、授课教师进行教学反思
两位授课教师就本节课的设计思路、教学环节、教学过程及教学目标的达成等方面进行反思。
三、教研员课例点评及主题教研活动安排
教研训中心语文教研员安静老师从以下几个方面对两节课进行点评：
1、两节课立足于学生核心素养的发展，发挥了育人功能，围绕立德树人的根本任务展开。
2、教学目标的确立符合学科特点，体现了新课标的理念。
3、教学有策略、有梯度。
4、教学流程紧密有节奏。
5、课堂氛围和谐融洽，师生关系平等民主，学生学有所得。
随后，安静老师说明了各单位主题教研活动的组织部署情况，明确县教研主题并提出了具体要求和考核的要点。
四、学科优胜单位经验介绍
玉田县实验小学的陈艳玲老师以《严把“四关”，筑牢语文根基》为题，从汉字书写、词句积累、阅读理解、习作练笔方面分享了自己成功的经验。
虹桥镇台张庄小学的李凤新老师以《课前 课中 课后 三段教学提实效》为题，围绕课前预习、课上思维的发展、课后写作促提升三方面介绍了成功的经验。
五、县域小学学业质量评析
研训中心语文教研员金玉琪老师对县域小学学业质量进行了分析，主要有以下几个方面：命题及学生的答题情况分析、今后教学的建议、今后测试的方向和重点。
通过线上视频参与会议的教师也很积极，认真地做了详尽的笔记。
义务教育课程标准（2022年版）的正式发布，给教育教学带来了一系列新要求与新变化，再次明确了义务教育阶段的培养目标。“双减”背景下，深度学习新修订的课程标准，准确把握学科教学的新方向与趋势，对实现课堂转型与突破，抵达高质量育人目标，有着至关重要的作用。
“教育大计，教师为本。”教师是课程实施的主力军，课程方案和课程标准有效落地实施，需要有能够真正理解它、执行它的“新”教师。此次活动进一步深化了大家对新课标新课程的认识和理解。虹桥镇事务中心语文组将继续开展“研习新课标，践行新理念”主题研讨活动，在学习中感悟，在实践中磨炼，在不断提升自我中成长，在培养时代新人的道路上蓄力前行！