课堂展风采，教研促成长——数学教研组评课活动

        宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂精彩的课需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课开始之前，两位老师私下进行了多次磨课，课后数学教研组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。

       教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。

       在评课开始之前，葛老师提出先由两位授课的老师进行自评，对自己在备课、磨课直至上课过程中的遇到的问题进行总结。两位老师毫不讳疾忌医，畅所欲言，从课本、教学设计以及学生学情等方面出发，分析自己本节课中存在的问题。

        马佐勇老师也紧随其后，对本堂课的教学效果进行简要评价，他提出我们在上课的过程中一定要考虑到学生的学情，考虑学生的基础，从实际出发，更易让学生接受。

        葛老师在听过两位老师的自评和其他老师的发言后，进行总结。在评课之前，葛老师先从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课，之后再根据两位老师的课堂效果进行总结性发言。他提出，我们要将课堂还给学生，老师应该在课上给学生留有时间和空间，让学生有足够的自学和思考空间，充分调动学生的积极性，这样才是行之有效的课堂。